【題目】下列材料在培養(yǎng)基的制作中起到凝固作用的是（　　）

A. 瓊脂 B. 牛肉汁 C. 白糖 D. 土壤浸出液

【答案】A

【解析】瓊脂是以藻類的石花菜及江籬、紫菜等制成的明膠產(chǎn)品，為最常用的微生物培養(yǎng)基的固化劑，瓊脂的特性加熱在85℃以上可溶解于水，放冷至28-35℃則形成凝膠。因此可以作為制作培養(yǎng)基的凝固劑。牛肉汁、白糖、土壤浸出液等含有較豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可以作為制作培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線表示溫度，對萌發(fā)種子呼吸作用強度影響的坐標(biāo)曲線，請回答下列問題：

（1）在溫度為0—40℃的范圍內(nèi)，呼吸作用強度與溫度的關(guān)系是________________________。

（2）請你預(yù)測，當(dāng)溫度達(dá)到100℃時，呼吸作用強度是____________。

（3）呼吸作用的強度，我們可以通過測得黑暗條件下植物釋放____________的多少來確定。

（4）上述分析說明，在生產(chǎn)實際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持____________條件，這樣可以避免消耗食品中過多的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是幾種常見植物的分類等級示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是（ ）

A.分類單位越大，包含的生物種類越多

B.玫瑰與月季的共同特征最多

C.玫瑰與百合屬于同一個門

D.玫瑰與楊的親緣關(guān)系比玫瑰與桃的更近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】適于生活在水中的哺乳動物是（　�。�

A. 蝙蝠 B. 海馬 C. 家鴨 D. 藍(lán)鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要結(jié)構(gòu)是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界中，形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞，沒有成形細(xì)胞核的一類生物是( )

A．細(xì)菌 B．酵母菌 C．病毒 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案