【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是( )
A.建立自然保護區(qū)
B.依靠法律法規(guī)
C.有效的宣傳和教育
D.每個人去認養(yǎng)保護一種動物或植物
【答案】A
【解析】
保護生物多樣性的措施:
(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施。
(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充。
(3)建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源。
(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識。
生物的多樣性面臨著嚴重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈 伸”. “長頸鹿的脖子、丹頂鶴的腿——各有所長”、 “春蠶結繭—— 一絲不茍 ” 、 “螞蟻搬家——大家動口”、 “甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等,老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )
A.生活環(huán)境的不同
B.體內有無脊柱
C.運動方式的不同
D.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用線將以下動物與對應的特征連接起來。
(1)沙蠶 a.身體扁平,有口無肛門
(2)渦蟲 b.身體分節(jié),運動器官為剛毛或疣足
(3)蛔蟲 c.身體和附肢分節(jié),有外骨骼
(4)文蛤 d.身體表面有外套膜
(5)蝴蝶 e.身體不分節(jié),體表有角質層
(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物實驗室里有以下八種動物標本(①沙蠶②家兔③燕子④鯉魚⑤家鴿⑥蜈蚣⑦帶魚⑧蝗蟲),由于搬遷,這些標本擺放很亂,假如你是實驗員,要求你對此進行了整理,將它們分別整理進了A、B兩個標本柜里,并在柜門上貼上了標簽。請回答:利用學過的知識,請你將其中一個柜子中放置的標本代號寫出來_____柜門上的標簽上應標注_____動物,另一個柜子中放置的標本代號為_____,柜門上的標簽上應標注_____動物。你這樣分類的依據(jù)是_____。
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【題目】我國在治療新冠肺炎方法上比較有效的是血清療法,即用康復者的血清為患者注射,主要利用的是康復者血清中的( )
A.抗體B.抗原C.白細胞D.病毒
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【題目】小強出現(xiàn)駝背,但其他方面發(fā)育正常。造成駝背的主要原因是 ( 。
A.營養(yǎng)不良B.背書包上學C.常做彎腰動作D.不注意坐姿
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【題目】下列關于無脊椎動物類群的敘述,正確的是
A.腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈兩側對稱,有口無肛門
B.線形動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體呈圓筒形,由相似的體節(jié)組成
C.節(jié)肢動物頭部有眼和觸角,胸部有兩對翅和三對足,腹部有氣門
D.軟體動物身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足
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【題目】為了控制新冠病毒疫情,護士要對密切接觸者進行血液抗體檢測,下列相關說法,不正確的是( )
A.醫(yī)生抽血時,針刺入的血管是動脈B.血細胞中紅細胞數(shù)量最多
C.血小板有止血功能D.感染者會產生病毒抗體,抗體在血漿中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一過程是原始生命誕生的標志( 。
A.無機物質→有機小分子物質
B.相對獨立的體系→具有了原始新陳代謝和個體繁殖功能
C.有機小分子物質→有機大分子物質
D.有機大分子物質→相對獨立的體系
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