【題目】無脊椎動物與脊椎動物的本質(zhì)區(qū)別在于：無脊椎動物（ ）

A．身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱

B．身體里有由脊椎組成的脊柱

C．總數(shù)約占動物總數(shù)的95℅

D．總數(shù)約占動物總數(shù)的5℅

【答案】A

【解析】

試題分析：動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類�？梢夾符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，目的是（　�。�

A. 抑制側(cè)芽生長 B. 抑制開花、結(jié)果

C. 促進(jìn)側(cè)芽生長 D. 促進(jìn)向光生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察水�？v切面示意圖（如圖所示），據(jù)圖回答問題。

（1）水螅屬于______動物．經(jīng)過其身體縱軸可以有多個(gè)切面 將身體分為對稱的兩部分，為___對稱體形。

（2）水螅的身體由內(nèi)、外兩層細(xì)胞——內(nèi)胚層和_____構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫__________________。食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，消化后的食物殘?jiān)匀粡?/span>______排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)軟體動物的描述中，有錯(cuò)誤的是（ ）

A．軟體動物都有外套膜

B．軟體動物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)

C．軟體動物有水生的也有陸生的

D．軟體動物的身體有螺旋形的，也有對稱性的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類，一類是_____因素，包括_____、_____、_____等非生物因素，另一類是_____因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. 乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

C. 丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物 像效果，如圖所示。請回答：

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是_________，C的名稱是_________。

（2）李紅在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由甲變成乙，（物像向左上移）他應(yīng)將裝片向______ 移動。

（3）觀察效果由乙變成丙（物像變大），他應(yīng)該轉(zhuǎn)動______ ，使低倍物鏡換成高倍物鏡。

（4）觀察效果由丙到丁，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［____ ］（填圖號序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，草和樹屬于________，該圖只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物部分是________；在此生態(tài)系統(tǒng)中，________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

(2)如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是________。

(3)圖中不同生物之間由于________關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，叫作食物鏈；圖中共有________條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：____________________。

(4)圖中貓頭鷹和蛇之間的關(guān)系是____________。

(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草生長得繁茂，在一段時(shí)間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會增加；隨著昆蟲數(shù)量的增加，草的數(shù)量會________(填“增加”或“減少”)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力；如果由于過度放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆是我國從外國引進(jìn)的一種生物，曾用它來凈化污水，但后來因?yàn)樗|(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，嚴(yán)重威脅其他水生生物的生長，以下描述最科學(xué)的是（　�。�

A．生物能影響環(huán)境

B． 生物能適應(yīng)環(huán)境

C．生物即能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

D．生物不能適應(yīng)環(huán)境

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