【題目】據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道 ,我國(guó)中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%。為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分類:①面包、谷類;②家禽、魚、豆、肉類;③蔬菜、水果類;④油脂類;⑤奶和奶制品類,并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡吃這5類食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過剩。請(qǐng)據(jù)圖完成下列的問題。

(1)請(qǐng)根據(jù)合理膳食中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合理搭配,將這5類食物填入圖。

___________________

(2)選擇適當(dāng)多吃塔基這類食物的理由是:這類食物在人體內(nèi)最終被分解為____________,是人體的主要供能物質(zhì)。

(3)小明近期刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看病但醫(yī)生并未給他開藥,而是建議他多攝取標(biāo)號(hào)中的_________類食物。

(4)青少年以及傷病員應(yīng)該多吃標(biāo)號(hào)_________中的食物,因?yàn)檫@些食物含豐富的________________,人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它。消化這類食物的器官有______________,最終被分解成______________才能被吸收利用。

(5)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,最為合理的是__________,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由____________

甲:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁 乙:一個(gè)雞蛋,一杯奶 丙:兩個(gè)饅頭,一杯可樂

【答案】由上到下依次為:④⑤②③① 葡萄糖 ②⑤ 蛋白質(zhì) 胃和小腸 氨基酸 營(yíng)養(yǎng)比較全面,且量比較適中(乙:缺少糖類這一主要供能物質(zhì);丙:缺少蛋白質(zhì)這一生長(zhǎng)發(fā)育所需的重要物質(zhì))

【解析】

合理膳食必須符合個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和生理狀況等的需要,含有人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)成分,含量適當(dāng),比例適中,以全面滿足身體需要,維持正常生理功能,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和健康,這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求

(1)“平衡膳食寶塔是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在平衡膳食寶塔底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由上往下一層為油脂類,主要提供脂肪,⑤奶和奶制品類和②家禽、魚、豆、肉類,主要提供蛋白質(zhì),③蔬菜、水果類,主要提供維生素,①面包、谷物類,主要提供能量。

(2)食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中淀粉等糖類是主要的供能物質(zhì),脂肪作為備用能源,一般儲(chǔ)存在皮下脂肪中,糖類主要來自于谷物類食物,在人體內(nèi)最終被分解成為葡萄糖。

(3)牙齦容易出血是壞血病的表現(xiàn),要多吃③或果蔬類食物。

(4)青少年以及傷病員應(yīng)該多吃中②⑤的食物,因?yàn)檫@些食物含豐富的蛋白質(zhì),人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它。消化這類食物的器官有胃和小腸,最終被分解成氨基酸才能被吸收利用。

(5)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,最為合理的是甲,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)比較全面,且量比較適中,而乙缺少糖類這一主要供能物質(zhì);丙缺少蛋白質(zhì)這一生長(zhǎng)發(fā)育所需的重要物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其主要功能是( )
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.排出多余水分
C.進(jìn)行氣體交換
D.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)椐圖回答問題:

      

(1)圖甲中,包含有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的______________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”,X代表的是______,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。

(2)圖乙中,若A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分,其中生產(chǎn)者是______;C 表示的生物是__________,它們?cè)谧匀唤缰杏袇⑴c____________ 的作用;D是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色),將其在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽(yáng)光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,選擇的葉片摘下,去除葉綠素,加碘液處理后的變化是:

①A處顏色 , 原因是 , 從而說明了
②B處顏色 . 原因是
③C處沒有變藍(lán),說明是植物進(jìn)行光合作用的重要條件.
④將植株放在暗處24小時(shí)的原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,下列哪項(xiàng)不正確?( 。

A. a、b和f體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同

B. A過程中染色體數(shù)減少了一半

C. c的染色體可以表示為22+Y

D. f的性別是由父方?jīng)Q定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是( )

A.步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
B.步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色
D.步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炒蔬菜時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些水而形成菜湯,水分主要來自細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

⑴圖中[a]是細(xì)胞__________過程,[b]是細(xì)胞__________過程。

⑵油菜花在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。

⑶油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是______________。

⑷與人體的結(jié)構(gòu)層次相比中,植物體沒有的是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃水河作為龍口大地的母親河,哺育了很多的龍口兒女.經(jīng)過近幾年的綜合治理,現(xiàn)已成為龍口最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)之一.該濕地有著豐富的生物資源,如浮游生物、兩棲動(dòng)物、魚類、水鳥等.圖甲示大美黃水河上生機(jī)勃勃的景象,圖乙示該濕地部分物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,故有“____________”之稱.

(2)在生物學(xué)上,把環(huán)境中影響水草、魚、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____________

(3)圖乙所示參與物質(zhì)循環(huán)的生理過程有____________(填寫數(shù)字).在③過程中起重要作用的生物是____________

(4)曾經(jīng)舉辦“放魚養(yǎng)水,保護(hù)生態(tài)”的活動(dòng),共向黃水河投放鰱魚、鳙魚、草魚、青魚和鯉魚等魚種800萬尾,該活動(dòng)可提高黃水河濕地的___________能力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案