【題目】所有的生物都是有細胞構(gòu)成的。_______

【答案】×

【解析】試題分析:除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞顯微鏡下的視野和顯微鏡圖,請據(jù)圖回答:

(1)換成高倍鏡后可能出現(xiàn)圖1中③的圖象,為看到清晰的視野應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中[ ]
(2)小明在使用顯微鏡時,在鏡筒下降時不小心將載物臺上的玻片標本壓碎,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
(3)在觀察植物細胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片污點不動,移動目鏡污點隨著移動,則說明污點在
(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如圖1中②所示,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖2中的 換成 物鏡后才能達到③的效果.此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“15×”和“10×”,這些細胞被放大了 倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】櫻桃吃起來特別甜,“甜味”主要來自櫻桃細胞結(jié)構(gòu)中的( )

A. 細胞壁B. 液泡C. 葉綠體D. 細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管嬰兒的培育誕生和嫁接繁殖無核蜜橘在生物學上依據(jù)的原理依次是( )

A. 無性生殖,有性生殖 B. 有性生殖,無性生殖

C. 克隆技術(shù),轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù),克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從行為獲得方式看,家燕筑巢飛鴿傳書分別屬于

A.先天性行為、后天學習行為

B.后天學習行為、先天性行為

C.先天性行為、先天性行為

D.后天學習行為、后天學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請據(jù)圖回答:
(1)A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內(nèi)的完成的.
(2)D是由B經(jīng)過分裂和等復(fù)雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是 , 并通過和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(3)婷婷體細胞中的性染色體組成為
(4)進入青春期后,婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 , 這與卵巢分泌的激素有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀著名進化論的建立者( )提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿.

A. 恩格斯 B. 列文虎克 C. 達爾文 D. 施萊登

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液與組織細胞進行物質(zhì)交換主要發(fā)生在

A. 動脈處B. 靜脈處 C. 毛細血管處 D. 動脈和靜脈處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料,進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗.實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學對葉片的處理方法如圖所示,請分析作答:

(1)甲、乙兩位同學對葉片的處理,同學的方法是正確的.
(2)若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍,③處變藍.與②處相比,①處不變藍的原因是
(3)由②、③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是

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