【題目】著名的散曲作品《天凈沙·秋思》 “枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”作品中不屬于生物的是（　　）

A. 老樹(shù) B. 昏鴉 C. 古道 D. 瘦馬

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣�。選項(xiàng)中的老樹(shù)、昏鴉、瘦馬均具有生物的特征，都屬于生物，而古道不具有生物的基本特征，因此選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列全部屬于先天性行為的一組是（　�。�

A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌 B. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥

C. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏 D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻群體中負(fù)責(zé)建筑蟻巢、喂養(yǎng)下一代的是（ ）

A．雄蟻 B．雌蟻 C．兵蟻 D．工蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】縊蟶、蝸牛、烏賊形態(tài)各異，但都屬于______動(dòng)物，它們共有的主要特征是：柔軟的身體表面有_______，運(yùn)動(dòng)器官是足。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體

A．①② B．②③ C．②④ D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某牧草留種區(qū)，為了防止鳥啄食草籽，有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A.害蟲適應(yīng)能力增強(qiáng) B.干旱缺水引起蟲害

C.食物鏈被破壞 D.網(wǎng)罩影響了草的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（ ）

A. 晴天，無(wú)風(fēng)，36℃ B. 晴天，有風(fēng)，36℃

C. 陰天，無(wú)風(fēng)，25℃ D. 陰天，有風(fēng)，25℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚類的呼吸器官是（ ）

A口 B鰓 C肺 D皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A

B. 圖A中，滴管加入碘液后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)

C. 除了唾液能消化淀粉，腸液、胰液也能消化淀粉

D. 如果要求你設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“口腔牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用”，可以用饅頭塊和饅頭碎屑來(lái)做實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案