請你運用所學的生物學知識解答下列問題:
(1)“西湖春色歸,春水綠于染.”這是對春天到來后,水中________類植物開始大量繁殖的形象描述.“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹.”,這是對植物________生長的形象描述.
(2)“達坂城的姑娘辮子長,西瓜大又甜”,達坂城的水果個大味甜的原因是:該地區(qū)氣候晝夜溫差大,白天光照強、氣溫高,________旺盛,合成有機物多;夜晚氣溫低,________微弱,消耗有機物少.
(3)在炎熱的夏天,當你徜徉在茂密的樹林里時感覺到空氣濕潤、清新、涼爽,這與植物體有關的生理作用有________、________.
(4)苔蘚植物常作為檢測空氣污染程度的指示植物,這與苔蘚植物的結構特點有關,其結構是葉只有________構成,________等有毒氣體可以直接侵入,從而使植物體受到威脅,甚至死亡.
(5)凡是植物細胞中含有________就都能夠制造有機物,儲存能量;植物的自身生活需要能量,那么能量的利用離不開細胞的“動力工廠”--________.

解:(1)、藻類植物結構簡單,無根、莖、葉飛分化,細胞內含葉綠體.湖水中富含有機物,春天又溫度適宜,使得藻類植物大量繁殖,使得湖水呈現(xiàn)出綠色,因此“西湖春色歸,春水綠于染”,這句詩描寫的是藻類植物.
由穿插在成熟組織之間的居間分生組織經(jīng)過細胞分裂、生長和分化而形成成熟結構的生長過程,稱居間生長.如竹子的生長,竹筍在土中生長階段,經(jīng)過頂端分生組織不斷進行細胞分裂和分化,形成節(jié)、節(jié)間、節(jié)隔、筍籜、側芽和居間分生組織. 到出土前全筍的節(jié)數(shù)已定,出土后不再增加新節(jié).竹筍生長從基部開始,先是筍籜生長,繼而是居間分生組織逐節(jié)分裂生長,推動竹筍向上移動,穿過土層,長出地面.
(2)、大阪城地區(qū)白天光照強、氣溫高,光合作用旺盛,合成的有機物多,夜晚氣溫低,呼吸作用微弱,消耗的有機物少,使得植物有更多的有機物剩余,積累在果實中,因此大阪城的水果個大味甜.
(3)、樹林里空氣清新是指氧氣充足,綠色植物的光合作用能釋放大量的氧氣,使人感覺空氣清新.植物的蒸騰作用能帶走植物體內的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度,水蒸氣蒸發(fā)到大氣中,還能增加大氣的濕度,因此在炎熱的夏季,樹林里的空氣濕潤,涼爽宜人.
(4)、苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,是苔蘚植物的生存受到威脅,甚至死亡,因此,人們常把苔蘚植物當做檢測空氣污染程度的指示植物.
(5)、葉綠體和線粒體是細胞中的兩個能量轉換器,綠色植物在葉綠體了能進行光合作用,制造有機物,儲存能量;在線粒體里則是通過呼吸作用分解有機物,釋放能量,供植物體的生命活動利用,因此線粒體相當于“動力工廠”.
故答案為:(1)藻;居間
(2)光合作用;呼吸作用
(3)光合作用;蒸騰作用
(4)一層細胞;二氧化硫
(5)葉綠體;線粒體
分析:此題是一個綜合性較強的填空題,涉及藻類植物的主要特征、光合作用、呼吸作用、苔蘚植物的意義以及能量轉換器的知識,思考答題.
點評:做這題要求我們熟練掌握相關知識點的基礎知識,基礎扎實,才能靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡模擬)如圖為人體內某種結構示意圖,請你運用所學的生物學知識回答下列問題(X為人體某器官):
(1)若A為動脈,其中流靜脈血,則X是

(2)若X是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官,則X是
小腸
小腸
飯后血液中的葡萄糖(血糖)濃度顯著升高,2小時后血糖濃度又趨于正常,說明(激素)能調節(jié)糖代謝.
(3)若A為靜脈,其中流動脈血;C為動脈,其中流動脈血;則X是
心臟
心臟

(4)若X是腎小球,C中流靜脈血,則與A相比,C中
尿素等代謝廢物
尿素等代謝廢物
的含量顯著減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?李滄區(qū)質檢)為了探究綠色植物的光合作用,某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰,它的實驗裝置如圖所示.請分析作答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:
放到黑暗中24小時
放到黑暗中24小時

(3)將實驗裝置在陽光下放置4小時后,同時摘下葉片A和葉片B,利用
酒精
酒精
進行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實驗結果.
(4)結果發(fā)現(xiàn),除了葉片
A
A
綠色部分變藍色,兩片葉的其他部分都沒有變藍.比較葉片A的綠色和白斑部分的結果,說明
葉綠體是光合作用的必要條件
葉綠體是光合作用的必要條件
;比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果,說明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)光合作用反應式可以幫助我們更好地理解光合作用的實質和意義.請補充完整光合作用的反應式:
二氧化碳
二氧化碳
+
光能
葉綠體
有機物(儲存能量)
有機物(儲存能量)
+
氧氣
氧氣

(6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量,是農(nóng)民特別關心的問題.請你運用所學的生物學知識,幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施:①
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
適量增加大棚中二氧化碳的濃度
 ②
增加光照,促進光合作用
增加光照,促進光合作用
白天設法適當提高棚內溫度,促進光合作用,晚上適當降低棚內溫度,抑制呼吸作用減少有機物的分解等
白天設法適當提高棚內溫度,促進光合作用,晚上適當降低棚內溫度,抑制呼吸作用減少有機物的分解等

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科目:初中生物 來源: 題型:

暑假的一個星期三,剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃,沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請分析回答:
(1)請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?
酵母菌分解水果中的有機物產(chǎn)生了酒精、二氧化碳和水.
酵母菌分解水果中的有機物產(chǎn)生了酒精、二氧化碳和水.

(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是
C
C


(3)小明若想使水果保存較長的時間不腐爛,比較好的方法是
B
B

A.放入冰箱中              B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上             D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(4)請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:
冷藏冷凍法
冷藏冷凍法
、
真空包裝法
真空包裝法

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你運用所學的生物學知識解答下列實際問題:
移栽樹木時,常剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;大棚內栽種植物,在增加光照的同時,增加二氧化碳的濃度,其目的是提高植物的
光合作用
光合作用
;促進有機物的合成;農(nóng)作物遭水淹時,植物受害的原因是根的
呼吸作用
呼吸作用
受到抑制.

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科目:初中生物 來源: 題型:

暑假的一個星期三,剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃,沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請分析回答:
(1)請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?
(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是
 

精英家教網(wǎng)
(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是
 

A.水果中含有酒精,腐爛后酒精流了出來B.有人不小心將酒精灑在了水果上
C.細菌吃了水果,死亡后變成了酒精D.酵母菌使水果發(fā)酵,將水果中的成分轉化成酒精
(4)小明若想使水果保存較長的時間不腐爛,比較好的方法是
 

A.放入冰箱中              B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上             D.用保鮮膜包好并放在餐桌.

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