【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述了生物之間的關(guān)系是（ ）。
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.寄生
D.捕食

【答案】D
【解析】螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系.所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的關(guān)系是捕食.

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】利用生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為 （　�。�
A.20-30％
B.10-20％
C.5-10％
D.30-50％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中A系統(tǒng)的物質(zhì)①進(jìn)入血液的過(guò)程叫_____，物質(zhì)①就是_____。

（2）圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。

（3）若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流______血。

（4）若圖乙曲線表示尿液形成過(guò)程中在腎單位某些部位尿素濃度的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____（填圖甲中的a或b）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1） 從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

（2） 根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 性的染色體組成（男/女）。

（3） 甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金絲猴、獼猴、猩猩、狒狒都是現(xiàn)代類人猿。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的心臟屬于（ ）
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中分別種下10粒同等飽滿的相同品種的大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

花盆

光線情況

溫度

水

甲

向陽(yáng)處

20℃

適量的水

乙

向陽(yáng)處

20℃

無(wú)水

從以上實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ）
A.陽(yáng)光
B.空氣
C.溫度
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列條件不能作為一組對(duì)照的是（ ）
A.有光和無(wú)光
B.濕潤(rùn)和干澡
C.溫度和水分
D.有空氣和無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于第二性征的是 （ ）
A.男性喉結(jié)突出，聲音變得低沉
B.女性卵巢迅速發(fā)育
C.女性乳房隆起，聲調(diào)變高
D.男性開(kāi)始長(zhǎng)胡須

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同步練習(xí)冊(cè)答案