動物的學(xué)習(xí)行為可以使它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，不同動物的學(xué)習(xí)能力是不同的．下列五種動物中，學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的正確順序是（　�。�
分析：本題考查生物進化的總體趨勢的具體事例的知識．生物進化遵循由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．
解答：解：動物的進化是由無脊椎動物→脊椎動物，脊椎動物的進化歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類．草履蟲為最低等的單細胞動物，更無神經(jīng)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)行為很簡單；蚯蚓為無脊椎動物中的低等的環(huán)節(jié)動物，學(xué)習(xí)行為很簡單；鯽魚屬于魚類；青蛙屬于兩棲類；家鴿屬于鳥類；所以學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的程度只有D準(zhǔn)確．
故選D
點評：解答此題的關(guān)鍵是先明確動物的進化順序，明確學(xué)習(xí)能力與其進化高低的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?淄博）下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：淄博 題型：單選題

下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（　�。�
A．動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
C．動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代
D．動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源：2013年山東省淄博市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（ ）
A．動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
C．動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代
D．動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（　�。�

　

A．

動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

　

B．

動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變

　

C．

動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

　

D．

動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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