【題目】精準扶貧是湘潭市新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù),該項工作開展以來,我市因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進了農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答問題:

1)為了探究草莓的生理作用,小蘇同學(xué)在溫室大棚設(shè)計了丙圖所示的實驗,將草莓植株暗處理一晝夜后,如丙圖裝置連接好,移至光照下,一段時間后,打開閥門②,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,說明了______。取下葉片AB,脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變成藍色的是______(填字母“A”“B”)。而且實驗后,他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠,這是由于草莓植株的蒸騰作用導(dǎo)致的,水蒸氣是從甲圖中的______(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)散發(fā)出來的。

2)為了進一步提高草莓的品質(zhì)和產(chǎn)量,扶貧小組技術(shù)員對草莓大棚進行測試,乙圖是從0點開始持續(xù)密封24小時,測得的某氣體濃度的變化情況,請判斷該氣體是______。

3)草莓根系分布較淺,在種植過程中,注意不能積水,否則會爛根死亡,原因是草莓的根需要進行______作用。

【答案】植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 A 氧氣 呼吸

【解析】

1)觀圖可知:甲圖中①是葉脈、②是上表皮、③是葉肉、④是下表皮、⑤是氣孔;

2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程;

3)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。用式子表示:

4)植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。用式子表示:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳++能量。

解:(1)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以一段時間后,打開閥門,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;葉片A見光,葉片處理后滴加碘液變藍,產(chǎn)生了淀粉,B葉片不見光,處理后不變藍,沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;而且實驗后,他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠,這是由于草莓植株的蒸騰作用導(dǎo)致的,水蒸氣是從甲圖中的氣孔散發(fā)出來的;

2)凌晨6時太陽升起植物開始進行光合作用持續(xù)到傍晚,即圖中的AB段,植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;從傍晚太陽落下到底二天凌晨植物只進行呼吸作用,即圖中的BC段,植物進行呼吸作用消耗了氧氣,測得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況,則該氣體是氧氣;

3)藍莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,原因是積水會影響草莓根的正常呼吸,即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根毛無法呼吸,導(dǎo)致根爛掉,導(dǎo)致植物就會死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】青島世界園藝博覽會于2014425日開幕,本屆世園會以讓生活走進自然為主題,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展觀念,下列敘述中不符合這一理念的是( )

A. 提倡騎自行車或步行的方式出行

B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率

C. 多開采森林木材,改善我們的生活

D. 建立自然保護區(qū),保護生物多樣性

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【題目】豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”.當小蟲跌進瓶里.瓶蓋會自動關(guān)閉.在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉.這個事例不能說明的是

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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【題目】如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表解圖,乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答問題:

1)請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是______。

2)請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:a______;b______。

3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率,這與它具有乙圖中[______]______結(jié)構(gòu)有關(guān)。(括號內(nèi)填寫字母,橫線上填寫字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱)。

4)生物學(xué)按照不同等級的分類單位對生物進分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是______(填寫相應(yīng)數(shù)字)。

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【題目】中央電視臺一部紀錄片——《舌尖上的中國》讓全世界人們再一次認識了中國美食和中國文化。片中介紹了泡菜、腐乳、黃酒、醬等發(fā)酵食品制作的過程,其中,所用菌種在分類上不同于其它三種的是

A泡菜 B腐乳 C黃酒 D

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【題目】天宮二號實驗室進行的太空養(yǎng)蠶試驗,6只蠶寶寶中的5只在“天宮二號”順利結(jié)繭。蠶寶寶吐絲后將發(fā)育成

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. D. 蠶蛾

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【題目】閱讀下列資料,分析并回答問題:

資料一:201912日,我國著名的微生物及免疫學(xué)家被人們稱為糖丸爺爺的顧方舟教授因病去世。人們之所以親切地稱呼顧教授為糖丸爺爺,是因為他發(fā)明了預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的糖丸,挽救了無數(shù)兒童。脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,是一種由病毒引起的人類(特別是兒童)急性傳染病。脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于腸道病毒,可入侵中樞神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致肢體松弛性麻痹,甚至造成個別患者死亡。不少患者會出現(xiàn)后遺癥,肌肉發(fā)生萎縮,肢體發(fā)生畸形,甚至不能行走,導(dǎo)致難以矯治的殘疾。

資料二:夏天來臨,氣溫漸漸升高,小剛同學(xué)和父親去水庫游泳。小剛不幸發(fā)生了溺水,且救上岸時,已無心跳和呼吸,所幸父親及時科學(xué)搶救,小剛成功脫險。如圖是父親對其進行心肺復(fù)蘇的相關(guān)圖示。

1)從傳染病的角度分析,脊髓灰質(zhì)炎的病原體是______,它的結(jié)構(gòu)包括______;兒童服用糖丸達到控制脊髓灰質(zhì)炎的目的,從傳染病的預(yù)防措施分析服用糖丸后,機體會產(chǎn)生抗體,這屬于______(填非特異性特異性)免疫。

2)如果病人發(fā)生心跳驟停,則應(yīng)立即開始甲圖所示______方法進行急救。甲圖中的父親在乙圖中按壓的正確部位是______(選填①、②或③)。

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【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程,據(jù)圖回答問題:

1)屬于無性生殖的是哪幾個圖所示?______(選填①、②、③、④或⑤)。

2)②圖的關(guān)鍵步驟是要確保ab兩部分的______緊密結(jié)合,接穗才能成活。

3)①圖示青蛙的變態(tài)發(fā)育:其幼體生活在水中,用鰓呼吸,用尾運動;成體水陸兩棲,用______和皮膚呼吸,靠四肢運動。

4)蚊是生活中常見的一種昆蟲,它的發(fā)育方式為______(選填完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育)。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介,所以我們應(yīng)想盡辦法控制其數(shù)量,確保人類健康。請?zhí)岢隹刂莆脭?shù)量的具體措施:______(寫出一點即可)。

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【題目】下面是芳芳同學(xué)對部分動物類群特征的描述,其中錯誤的是(

A.扁形動物-身體背腹扁平,有口無肛門

B.軟體動物-身體柔軟,外面有貝殼且具花紋

C.腔腸動物-身體輻射對稱,有口無肛門

D.環(huán)節(jié)動物-身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

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