【題目】螳螂捕蟬，黃雀在后，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的( )

A．共生 B．競(jìng)爭(zhēng) C．捕食 D．寄生

【答案】C

【解析】

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。其食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟬→螳螂→黃雀。

考點(diǎn): 生物與生物之間的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）圖中所示血管為_____，判斷的依據(jù)是_____。

（2）血液從a→b，減少的物質(zhì)有_____，經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的血液是_____血。

（3）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行_____作用，為生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的敘述，不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配

B. 運(yùn)動(dòng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)協(xié)作完成

C. 少數(shù)動(dòng)作由骨骼肌單獨(dú)完成

D. 骨是杠桿、肌肉產(chǎn)生動(dòng)力、關(guān)節(jié)是支點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是針刺指尖引起縮手反射的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.⑤能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

B.③是神經(jīng)中樞，能夠產(chǎn)生痛覺(jué)

C.④受損后，既無(wú)感覺(jué)也無(wú)反應(yīng)

D.神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦第一胎生了個(gè)白化病女孩。那么，第二胎生正常男孩的機(jī)會(huì)是( )

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫(xiě)有字母P的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物象是

A．p B．d C．b D．q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓軀體的哪一端？_____。并說(shuō)出你的判斷理由：__________。

（3）用手指觸摸蚯蚓軀體腹面時(shí)，會(huì)有_____的感覺(jué)，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多突起叫_____。蚯蚓利用它與_____協(xié)作完成運(yùn)動(dòng)，所以蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比粗糙紙上要_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線圖，丙是我國(guó)居民的平衡膳食寶塔示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中，[_____]_____是蛋白質(zhì)的起始消化器官；淀粉、蛋白質(zhì)分別被消化成_____才能被人體吸收利用。[_____]_____分泌的消化液中不含消化酶。若腹部右下方經(jīng)常疼痛有可能是位于此處的[_____]_____發(fā)炎，因此要注意飲食衛(wèi)生。

（2）乙圖中甲、乙、丙分別代表_____的消化過(guò)程，從乙圖中看出_____]_____是消化吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)有_____增大了消化和吸收的表面積。人如果幾天沒(méi)有及時(shí)排便就容易發(fā)生便秘，原因是_____。

（3）丙圖中，某同學(xué)長(zhǎng)期攝入膳食寶塔中的第3、4類(lèi)食物，而很少吃第2類(lèi)食物，這可能會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)因缺乏維生素，而容易得夜盲癥、貧血等營(yíng)養(yǎng)不良病。處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期的青少年多吃“平衡食寶塔”中的_____（填代號(hào)）類(lèi)食物，這類(lèi)食物含有的物質(zhì)對(duì)于人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熱帶雨林中的植被大多分層次分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成這種層次分布的主導(dǎo)因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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