【題目】如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析正確的是（　�。�

A. A點(diǎn)表示植物在進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用強(qiáng)度

C. C點(diǎn)以后表示光合作用強(qiáng)度不再增加

D. AB段表示植物不進(jìn)行光合作用

【答案】C

【解析】

依據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。

（2）呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機(jī)物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。

（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)。如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累。

（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中a點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，據(jù)此可以解答本題。

A、圖示中A點(diǎn)放出氧氣為0，但能消耗氧氣，說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B、BC段綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，表示植物光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；

C、光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣，C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時(shí)進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，并C點(diǎn)以后表示光合作用強(qiáng)度不再增加，C正確；

D、曲線AB段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅由肛門排出食物殘?jiān)?__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是___________________。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：_________。

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用______進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明______________________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為反射弧和縮手反射示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）當(dāng)手不小心碰到針刺激時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是（用圖中代號(hào)和箭頭表示）________________，此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在[ ]_____內(nèi)，該反射的類型屬于________反射。

（2）[ ② ]表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ______ ，[A ]由 ______ 構(gòu)成。

（3）當(dāng)手受針刺激后感到疼痛，疼痛感形成于________ 。以后見到針就會(huì)有意識(shí)地躲開，此反射類型屬于 _______ 反射。

（4）綜合以上問題，你認(rèn)為脊髓具有 _______ 功能。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是1 2 3 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系，表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種子植物

裸子植物

被子植物

雙子葉植物

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

膀胱

腎單位

C

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

D

生物多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸的意義是（ ）

A．完成組織里的氣體交換 B．吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳

C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，凈化血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[ ______ ]；從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ （填字母）．

（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大 ______ 倍．從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向 ______ 方移動(dòng)．

（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序： ______ ．

（4）在顯微鏡下觀察卸載透明塑料片上的“上”字，看到的物像是 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患腳氣病是由于食物中缺乏：

A．維生素A； B．維生素B1； C．維生素C； D．維生素D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案