【題目】下列選項中，均屬于傳染病的是（ ）
A.禽流感、手足口病、艾滋病
B.糖尿病、鼠疫、瘋牛病
C.色盲病、癌癥、狂犬病
D.非典型肺炎、白化病、艾滋病

【答案】A
【解析】禽流感、手足口病、艾滋病、鼠疫、瘋牛病、狂犬病、非典型肺炎都屬于傳染病，A符合題意。

故答案為：A

傳染病是由病原體引起的能在生物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)研究光照強(qiáng)度對植物吸收二氧化碳量的影響實驗繪制的坐標(biāo)曲線，有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�

A.A點時只進(jìn)行呼吸作用

B.AB段光合作用吸收的二氧化碳量小于呼吸作用釋放的二氧化碳量

C.B點時光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量

D.C點之后，光合作用暫時停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是子葉，起保護(hù)作用的是種皮．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X表示______的消化過程，Y表示______的消化過程，Z表示______的消化過程。

（2）淀粉從______開始消化，最終消化產(chǎn)物為______；蛋白質(zhì)從______開始消化，最終消化產(chǎn)物為______；脂肪從______開始消化，最終消化產(chǎn)物為______。

（3）基本無消化作用的是______，D代表的是______，含有哪些消化液？______、______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息，做到合理營養(yǎng)，中國營養(yǎng)學(xué)會設(shè)計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應(yīng)

C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對治療無作用

D. 生長發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，用孢子繁殖后代的是（ ）
A.廣玉蘭
B.風(fēng)尾蕨
C.水杉
D.馬尾松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證明，人類和類人猿有著共同的祖先。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂遭受到襲擊時，群蜂共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為分別屬于（ ）
A.攻擊行為和社群行為
B.防御行為和社群行為
C.覓食行為和防御行為
D.防御行為和爭斗行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖。

（1）血液循環(huán)分為_______和_______。

（2）靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[______]______的毛細(xì)血管。

（3）體循環(huán)終止部位是[______]______，此時血液變成了______血。

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