【題目】聽覺感受器在:

A. 鼓膜 B. 半規(guī)管和前庭 C. 半規(guī)管 D. 耳蝸

【答案】D

【解析】聽覺感受器位于內(nèi)熱的耳蝸中，耳蝸內(nèi)有對聲音敏感的細(xì)胞，接受聲波的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答以下問題。

（1）圖一可以看出這是一種________子葉植物,種子的萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是_________，在萌發(fā)的過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于________它是由花中的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。R、H兩個(gè)結(jié)構(gòu)分別由種子的____、___發(fā)育而來。

（2）圖二中表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是_______(填甲或乙)曲線中a—c變化的主要原因_______。

（3）圖三中能夠探究種子萌發(fā)是否需要陽光的一組實(shí)驗(yàn)是______,3號的空氣如何處理_______,1號和4號對比，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________,該實(shí)驗(yàn)的對照組是_______號。

（4）[H]部位主要功能是_________根的生長一方面要靠________區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，一方面靠________區(qū)增加細(xì)胞體積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物對環(huán)境的影響都是有利的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長江江豚體型較小，頭部鈍圓，額部隆起稍向前凸起，上下頜兒乎一樣長，吻較短闊。最近，長江江豚“升格”為獨(dú)立物種，它與白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷均屬長江流域的珍稀物種。

（1）長江江豚屬于_____（選填“魚類”或“哺乳類”）動物。

（2）某同學(xué)根據(jù)圖中動物的特征編制了如下檢素表：

甲是_____，①處填寫內(nèi)容是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體結(jié)構(gòu)層次和植物體結(jié)構(gòu)層次相比，人體具有（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在進(jìn)食吞咽時(shí)，一般不會誤入氣管的原因是:

A. 甲狀軟骨的阻擋 B. 懸雍垂的阻擋 C. 會厭軟骨蓋住喉的入口 D. 環(huán)狀軟骨縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胡椒蛾的幼蟲在山胡椒、丁香等植物上取食，在葉內(nèi)結(jié)繭，以絲固著于樹上。英國的胡椒蛾有淺灰色和深色兩種體色。工業(yè)革命前，淺灰色胡椒蛾的數(shù)量占優(yōu)勢；工業(yè)革命開始后，深色胡椒蛾的數(shù)量逐漸占優(yōu)勢。請分析回答下列問題。

（1）胡椒蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，與蝗蟲的發(fā)育過程不同，我們把胡椒蛾的這種發(fā)育過程叫做_____發(fā)育。

（2）工業(yè)污染之后，深色胡椒蛾的數(shù)量占優(yōu)勢，體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋，胡椒蛾優(yōu)勢體色的變化是長期_____的結(jié)果。

（3）假設(shè)深色是顯性性狀，淺灰色是隱性性狀（用B和b分別表示顯性基因和隱性基因）。要判斷某只深色胡椒蛾的基因組成是BB還是Bb，可選擇_____色胡椒蛾與之交配。如果后代性狀表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則可判斷該深色胡椒蛾的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是(　　)

A. 甲——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件

B. 乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

D．丙——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

C. 丁——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關(guān)系。下列說法正確的是（　�。�

A. 丙進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

B. 甲直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食

C. 圖中有兩條食物鏈

D. 甲、乙、丙的關(guān)系是相互依存

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同步練習(xí)冊答案