【題目】下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是( )

A. 螞蟻做巢、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶

B. 蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵

C. 蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液

D. 鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫

【答案】B

【解析】試題分析：螞蟻做巢屬于先天性行為，蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為，A錯誤；

蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻做巢、企鵝孵卵都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，B正確；

蜜蜂采蜜、魚類洄游屬于先天性行為，狗聽到鈴聲分泌唾液屬于學習行為，C錯誤；

鳥類遷徙、蟬的鳴叫屬于先天性行為，黑猩猩從蟻穴中取出白蟻屬于學習行為，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不具有社會行為的是（�。�

A. 群體生活的狒狒

B. 圍獵的獅群

C. 共同生活在一起的一窩螞蟻

D. 一群共同取食的蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗是檢驗科學假設(shè)、形成科學理論的實踐基礎(chǔ)。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動，圖中有________條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是_____________________。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，圖中要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____。

(3)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項屬于科學探究最基本的方法的是（ ）

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 測量法 D. 取樣法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于骨髓的敘述中，不正確的是（ ）

A. 骨髓腔中的紅骨髓隨年齡的增長變成黃骨髓

B. 骨密質(zhì)始終存在紅骨髓

C. 骨髓腔和骨松質(zhì)的空隙中都有骨髓存在

D. 人在幼年時的骨髓都是紅色骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據(jù)圖分析回答：

（1）進化樹的樹根A處表示_____，它生活在_____中，后來才進化成代表不同生物類群的兩大主干．

（2）圖中B表示_____．

（3）圖中C表示_____．

（4）在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的_____進化來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題

資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對高差1500多米，蘊藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富．

資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護鳥類有7種，國家二級保護鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)

資料三：我國相繼頒發(fā)了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件，還加入了國際《生物多樣性公約》等．

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性

（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是_____．

（3）分析如圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是_____．

生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過_____從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，七體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)_____．

（4）分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是_____．為保護珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的_____．

（5）資料三的目的都是為了_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示1960～1990年間，大氣中二氧化碳濃度變化及溫度變化。讀圖回答問題。

(1)30年來，大氣中的二氧化碳濃度呈________趨勢。這些二氧化碳來源于各種生物的____________及________________。

(2)圖中溫度幾乎在持續(xù)________，導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是________________________________________________，這種現(xiàn)象叫作______________。它最終造成世界各地農(nóng)作物__________和多種生物________。

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