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【題目】下列屬于雙子葉植物的一組是( 。

A. 大豆、水稻 B. 花生、玉米 C. 小麥、高梁 D. 西瓜、向日葵

【答案】D

【解析】大豆、花生、西瓜、向日葵的種子都有兩片子葉,無胚乳,葉脈都為網狀脈,因此都屬于雙子葉植物;而水稻、玉米、小麥、高粱的種子都只有一片子葉,有胚乳,葉脈都為平行脈,因此都屬于單子葉植物,可見D符合題意

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質循環(huán)——碳循環(huán)。下圖是有關碳循環(huán)的圖解(圖中的CO2代表二氧化碳,H2O代表水),據圖回答:

1)圖中若①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用,則①是_____;②是_____,請寫出該生理過程的反應式_____。

2)圖中若③④分別代表兩類生物。則③是_____,④是_____

3)目前溫室效應與霧霾天氣日趨嚴重,這是因為大氣中的_____含量不斷增加,所以我們要倡導低碳生活,應該積極實踐低碳減排。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小剛利用某植物枝條所做的實驗裝置。實驗開始前,小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況。根據自己所學知識回答下列問題。

1)實驗目的是為了驗證______________________________________。

2)水面上油層的作用是______________________________________。

3)為了使實驗結果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數目應盡量,這遵循了科學實驗的___________原則。

4)預測實驗結果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是___________,原因是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哺乳動物的特性中,與其后代成活率高有直接關系的是( )

A. 大腦發(fā)達 B. 心臟四腔 C. 胎生哺乳 D. 用膈協(xié)助呼吸

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【題目】為保護大熊貓,我國建立的自然保護區(qū)是(  )

A. 四川臥龍、王郎自然保護區(qū) B. 陜西洋縣保護區(qū)

C. 青海青海湖鳥島自然保護區(qū) D. 湖北神龍架自然保護區(qū)

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【題目】蚯蚓和蝗蟲的共同特征是( 。

A. 體表有外骨骼 B. 身體分節(jié) C. 具有剛毛 D. 體內有脊椎

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【題目】某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內不放綠色植物,乙玻璃罩內放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖).分析回答:

(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應是_____(填“甲”或“乙”),判斷的依據是綠色植物的_____作用能產生_____,有利于小鼠的正常生命活動。

(2)為了進一步驗證上述判斷,某同學迸行了如圖2的實驗:將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 時,用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內。預期結果:衛(wèi)生香會_____。

(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應是_____。判斷依據是_____。

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【題目】醫(yī)生給病人注射藥物時,用膠管將其上臂扎緊,一會兒前臂靠肘關節(jié)的一些血管會暴起,這些血管是( 。

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 毛細淋巴管

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【題目】410日清晨,張浩吃了豐盛的早餐:雞蛋炒米飯、熗生菜、酸奶。上午在學校組織下參加體育中考。1000米測試開始,張浩聽到槍響,立刻沖了出去。最后100米時,雖然他已是大汗淋漓、呼吸急促、腿部沉重,但他仍咬緊牙關,奮力沖刺,取得了好成績。請結合人體部分生理活動示意圖分析作答:

1)米飯的主要成分是淀粉。淀粉在整個消化道中全部被消化,以終產物a_____的形式進入C_____系統(tǒng)。正常情況下,血液中物質a的含量保持穩(wěn)定,這一調節(jié)過程中由_____分泌的激素能起作用。

2C系統(tǒng)中血液里的_____為全身細胞輸送氧,保證了人體的正常生理活動的進行。

3D系統(tǒng)能將產生的尿液排出體外。尿液的形成主要包括__________兩個過程。

4)與平時相比,長跑過程中,張浩心跳和呼吸明顯加快,這與腦結構中的_____有關

51000米測試時,張浩聽到槍響起跑。這一活動屬于_____反射。完成長跑所需的能量主要來源于_____(填圖中的內容)。

6)在探究唾液對淀粉的消化作用活動中,為試管保溫的溫水的溫度是_____。其實驗原理是淀粉具有_____特性。

7)蛋白質在__________中消化,其消化的最終產物是_____。

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