【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒是不需要眼睛注視物鏡的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候，眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標(biāo)本，損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本。

故答案為：×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答問題

（1）在對(duì)光過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)[_]_，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（2）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向_____方移動(dòng)。甲同學(xué)在顯微鏡的視野中看到了字母“b”，則載物臺(tái)上所放的透明紙上寫的字母是_。

（3）甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為10×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是_。

（4）乙同學(xué)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____，以保持人體細(xì)胞的形態(tài)。

（5）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[__]__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施，以下敘述中，不正確的是（ ）

A. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

B. 如圖甲所示的操作中，每 30 次心臟擠壓，需做 2 次人工呼吸

C. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

D. 某人 a 處出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按圖乙所示的位置止血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】污染已成為世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（ ）

A．酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵

B．溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞

C．酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞

D．臭氧層破壞、汽車尾氣、塑料垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。近年來，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心。興趣小組的同學(xué)對(duì)我縣生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查，并形成下面的三個(gè)模式圖。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問題：

（1）由圖一可知， 此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物是圖一中的________，因?yàn)橹挥兴梢詫⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，也能通過呼吸作用把碳以二氧化碳的形式排出體外，進(jìn)行碳循環(huán)。有效的維持了生物圈中的碳——氧平衡。

（2）圖一中②和③分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。植物進(jìn)行③表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是______________。由此可以看出光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的。

（3）圖一中能通過③分解有機(jī)物,釋放能量的生物有___________________。

（4）若圖二表示圖一中乙、丙、丁三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則A 對(duì)應(yīng)的是圖一中的丙。若B大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)A的數(shù)量變化是_____________________。

（5）圖三中的B代表的成分是分解者；圖中的D相當(dāng)于圖二中的C，圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：_______________________ (用字母和箭頭表示)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對(duì)此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①在高溫滅菌后的培養(yǎng)皿背面劃分為均等的四塊區(qū)域標(biāo)注1、2、3、4。

②在無菌操作臺(tái)中打開培養(yǎng)皿蓋，將細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上后，用鑷子分別把浸有蒸餾水和三種抗菌皂液的圓濾紙片放在培養(yǎng)基的表面，封蓋。

③37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。

④取出培養(yǎng)皿，觀察四個(gè)圓濾紙片周圍的現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用的圓濾紙片，鑷子、滴管等都要進(jìn)行滅菌處理，為什么？______。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基給細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖提供的適宜條件有水、______和生活空間。

（3）用滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上的過程叫做______。在進(jìn)行此過程之前要先冷卻培養(yǎng)基，其目的是______。37℃的恒溫箱中培養(yǎng)，說明細(xì)菌的生活需要______。

（4）科學(xué)的講，打開培養(yǎng)皿的過程時(shí)，______中的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此必須在無菌環(huán)境中操作。

（5）實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片？______。

（6）在本實(shí)驗(yàn)中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，第二代成員5患有白化病，有關(guān)敘述不正確的是

A. 第一代成員1、2可能表現(xiàn)都正常

B. 第三代成員7、9屬于近親，按婚姻法規(guī)定，不允許結(jié)婚

C. 若第二代成員6表現(xiàn)正常，則第三代成員9也可能會(huì)患白化病

D. 若第二代成員3表現(xiàn)正常，則第三代成員7、8一定不會(huì)患白化病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是 ( )
A.患過天花的人不會(huì)再患天花
B.接種過水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘
C.唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌
D.服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個(gè)做過雙眼皮手術(shù)的女生，她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下圖。

（1）父母都是雙眼皮，而婷婷是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

（2）據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________，婷婷父母的基因組成是_______和_______。

（3）婷婷成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？________(選填“可能”或“一定能”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案