【題目】牛的細(xì)胞生命活動的控制中心是【 】

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

【答案】D

【解析】細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的甲、乙兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部的樹皮進行了環(huán)剝。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 果實乙不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管

B. 果實甲能繼續(xù)長大，因為運輸有機物的通道未被切斷

C. 枝條上部的葉片不會萎蔫，因為運輸水的通道未被切斷

D. 枝條上a，b，e、d四處，b處可能會形成瘤狀物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外受傷，血液從血管處噴出，下列止血措施正確的是

A. 在遠(yuǎn)心端止血 B. 在近心端止血

C. 去醫(yī)院救治 D. 用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)探究小組為了研究植物的生命活動，設(shè)計了如下圖所示的a、b實驗裝置。裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封。每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，兩裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同種植物。請分析并回答下列問題：圖

（1）先將兩裝置放在黑暗處一晝夜，再放置在陽光下照射幾小時。然后從兩裝置中各取一片葉片，經(jīng)過脫色、漂洗、碘液處理后，取自_______裝置的葉片會變藍。這個實驗可以說明______________________。

（2）利用此裝置，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，以下處理合理的是___：

A. 組裝與a完全相同的裝置c，將a、c分別置于黑暗處和光亮處

B. 組裝與b完全相同的裝置c，將b、c分別置于黑暗處和光亮處

（3）如果將a裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清石灰水，并將裝置放在黑暗處較長時間，會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水__________，這是由于植物進行了____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖，對圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 丙圖中5能發(fā)育成植物的頂芽

B. 植物體需要的無機鹽主要由乙圖中的①從土壤中吸收

C. 甲圖中種子中的胚由圖中的①②③⑥組成

D. 花生果實外層的“紅帳子”由丁圖中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，小甜購買了一盒雙黃連口服液，如圖是該藥物說明書的相關(guān)內(nèi)容，以下敘述正確的是（ ）

A.該藥物需憑醫(yī)師處方才能自行購買B.該藥物可以作為新冠肺炎的特效藥

C.該藥物可采用肌肉注射的方式用藥D.遵醫(yī)囑的情況也不可服用此盒藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是

A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮

B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張

C. 肱二頭肌等收縮，肱三頭肌等舒張

D. 肱二頭肌等舒張，肱三頭肌等收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_________ 型，可以減少空氣阻力，利于飛行。

（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼 ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的_________ ，可牽動兩翼完成飛行。

（3）從骨骼看：有的骨很薄，長骨_________，可以減輕身體體重。

（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸_________，糞便及時排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行。

（5）鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，屬于__________，原因是它還具有發(fā)達的氣囊，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類起飛時，必須

A. 展翼和加速鼓翼 B. 減慢振翼的頻率和收翼

C. 展翼和減慢振翼 D. 加快振翼的頻率和收翼

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同步練習(xí)冊答案