（2013?達州）如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）補充完成光合作用過程的文字表達式：
二氧化碳
二氧化碳
+水
光能
葉綠體
有機物（儲存著能量）+氧氣
（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的
成熟
成熟
區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片．
（3）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的
氣孔
氣孔
進出植物體的．
（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的
碳--氧
碳--氧
平衡．
分析：此題主要考查的是綠色植物的光合作用，還涉及植物對水分的吸收等內(nèi)容，識圖分析解答．
解答：解：（1）、綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，光合作用的公式是：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物（儲存能量）+氧氣．
（2）、綠色植物需要的水分是通過根從土壤中吸收的，根吸水的主要區(qū)域是根尖的成熟區(qū)．
（3）、葉片的上下表皮中有氣孔，氣孔是氣體進出的門戶，空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的氣孔進出植物體的．
（4）、通過光合作用的公式可以看出綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳--氧平衡．
故答案為：（1）二氧化碳
（2）成熟
（3）氣孔
（4）碳--氧
點評：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識，只有理解了才會靈活運用，這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?達州）我市某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有
細胞壁
細胞壁
、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
”操作不規(guī)范引起的．
（3）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數(shù)為
8×
8×
（填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號
②
②
所示結(jié)構(gòu)進行觀察即可．
（4）細胞中的遺傳信息存在于
細胞核
細胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）（2013•達州）如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）補充完成光合作用過程的文字表達式：         +水 有機物（儲存著能量）+氧氣

（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的        區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片．

（3）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的        進出植物體的．

（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的        平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）（2013•達州）我市某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有        、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．

（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“        ”操作不規(guī)范引起的．

（3）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數(shù)為        （填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號　②　所示結(jié)構(gòu)進行觀察即可．

（4）細胞中的遺傳信息存在于        ．

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