【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是:_____

(2)圖中a裝置是模擬_____.該裝置中的正負電極放電產(chǎn)生火花,這是模擬_____,為實驗提供_____

(3)裝置d中的溶液含有_____.據(jù)此,米勒實驗證明:在原始地球條件下從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),是完全可能實現(xiàn)的.

【答案】 除去裝置中的雜質(zhì)(或有機成分) 原始大氣 閃電 能量 氨基酸

【解析】(1)米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質(zhì),因此,在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈這樣做的目的是除去裝置中的有機物等雜質(zhì)。
(2)由以上實驗過程可知,A模擬原始大氣,由A泵入混合氣體前,需將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是除去空氣中的氧氣。泵入氣體的主要成分包括:氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等,這是模擬原始大氣成分。該裝置中正負電極放電產(chǎn)生火花代表當時閃電,這主要是為該實驗提供能量

(3)④裝置模擬原始海洋,對此裝置中的產(chǎn)物進行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是氨基酸。據(jù)此米勒的實現(xiàn)說明:從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

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【題目】已知馬蛔蟲體細胞內(nèi)有2對染色體,如果只研究染色體上的兩對基因(如圖),則其生殖細胞中染色體及基因的組成可能是( 。

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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【題目】圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:

(1)寫出圖中各部分的名稱:[2]______,[3]____。

(2)圖中能進行氣體交換的部分是_____(填名稱);能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是_______(填名稱),但是它_____(填“能”或“不能”)進行氣體交換。

(3)下列特點與鳥類飛行無關的是 ____

A.身體呈流線型 B.前肢變成翼 C.體內(nèi)有氣囊 D.具有銳利的爪

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【題目】園林工人移栽樹木時,為了確保樹苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的(  )
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.呼吸作用

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【題目】下圖是兩種不同的生物體,下列說法中正確的是

A. 圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮:下表皮屬于上皮組織

B. 圖甲中綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官

C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成

D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關問題:

(1)圖一表示物質(zhì)進出細胞,控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是____

(2)圖二表示的是細胞的____過程.首先一分為二的是___;細胞在分裂的基礎上經(jīng)過分化形成不同的___

(3)圖一和圖二都表示動物細胞,它們區(qū)別于植物細胞的特點是:細胞最外層沒有___,細胞質(zhì)中沒有貯存細胞液的____,也沒有能進行光合作用的________

(4)圖中表示動物細胞的控制中心是___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中,不久變形蟲就會聚集在水的上層這是因為它們需要

A充足的氧氣 B充足的陽光

C充足的養(yǎng)料 D較高的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動示意圖,A、B分別代表進出葉片的氣體,請據(jù)圖回答問題。

(1)若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動是___________作用,氣體B是 ________________。氣體A、B是通過圖1中的⑥___________(填名稱)進出的。

(2)若某種生理活動能為植物生長、細胞分裂等生命活動提供能量。則該生理活動是____________作用,該生理活動的主要場所是____________

(3)圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的________________吸收的,它在植物體內(nèi)只有少量被利用,絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植時應該________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)良過程,請仔細閱讀分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表青蛙,過程②的特點是_____

(2)若上述生物代表蝗蟲,過程①過程的特點是_____

(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細胞A的部位還能分泌_____對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.

(4)人的發(fā)育是從細胞C開始的,細胞C形成的部位是_____

(5)人類B細胞含_____條染色體,其中與性別決定有關的染色體為_____染色體.

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