【題目】觀察圖,回答下列小題

(1)圖中是什么生物( )
A.細(xì)菌
B.真菌
C.草履蟲(chóng)
D.病毒
(2)圖中2是、4是、5是。( )
A.細(xì)胞核,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)
B.DNA,細(xì)胞膜,細(xì)胞核
C.DNA,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜
D.核酸,莢膜,細(xì)胞膜
(3)有關(guān)圖中生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.該生物一般是分裂生殖
B.該生物形成的芽孢可以重新萌發(fā)
C.該生物是單細(xì)胞的,可以繁殖形成集合體
D.該生物細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體

【答案】
(1)A
(2)C
(3)D
【解析】(1)如圖所示是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖:1是鞭毛、2是DNA集中的區(qū)域、3是細(xì)胞質(zhì)、4是細(xì)胞壁、5是細(xì)胞膜。所以答案是:A。(2)圖中2是DNA集中的區(qū)域、4是細(xì)胞壁、5是細(xì)胞膜。所以答案是:C。
(3)A.細(xì)菌一般是分裂生殖,A不符合題意;
B.細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境,遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象,B不符合題意;
C.細(xì)菌一般是單細(xì)胞,可形成集合體菌落,C不符合題意;
D.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,D錯(cuò)誤。所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)菌是解答本題的根本,需要知道一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜利用了以下哪種生物發(fā)酵?( )
A.乳酸菌
B.甲烷菌
C.鏈球菌
D.根瘤菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙手用力提重物時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物的共同特征的是( )
A.都能生長(zhǎng)和繁殖
B.都具有呼吸系統(tǒng)
C.都能進(jìn)行光合作用
D.都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為,經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于

A.切斷傳播途徑 B.控制傳染源 C.講究個(gè)人衛(wèi)生 D.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料,分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

資料一:中國(guó)科學(xué)院公布,克隆猴“中中”和她的妹妹“華華”在中國(guó)誕生,它們的“故事”登上國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》封面;這是自1996年第一只克隆羊“多利”誕生以來(lái),歷經(jīng)21年,各國(guó)科學(xué)家利用體細(xì)胞先后克隆了牛、鼠、貓、狗等動(dòng)物,這意味著中國(guó)科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難題。

資料二:“姐妹”倆的基因,來(lái)自同一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒?蒲腥藛T提取了這個(gè)獼猴胎兒的部分體細(xì)胞,將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵細(xì)胞,結(jié)果產(chǎn)生了基因完全相同的后代,這個(gè)過(guò)程也就是克隆。讓用一把猴毛,變出千百個(gè)一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在成為現(xiàn)實(shí)。

資料三:這意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型,既能滿足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要,又可廣泛應(yīng)用于新藥測(cè)試。將為阿爾茨海默癥、自閉癥等腦疾病以及免疫缺陷、腫瘤、代謝性疾病的機(jī)理研究、干預(yù)、診治帶來(lái)前所未有的光明前景。

(1)獼猴與下列生物親緣關(guān)系最近的是_______

A.羊 B.鼠 C.豌豆 D.人類

(2)從資料二可知,重組細(xì)胞中細(xì)胞核的供體是來(lái)自于_________________。

(3)眾所周知,如果實(shí)驗(yàn)對(duì)象的遺傳背景不同,“實(shí)驗(yàn)組”和“對(duì)照組”的說(shuō)服力就不夠強(qiáng)。傳統(tǒng)醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)大量采用的是小白鼠,利用小白鼠作醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)研究的最大優(yōu)點(diǎn)是_________。而用克隆獼猴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)是______________

(4)克隆是把雙刃劍,你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?_______________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí),最好張開(kāi)嘴或捂耳閉嘴,是為了

A保護(hù)耳蝸為的聽(tīng)覺(jué)感受器 B防止聽(tīng)覺(jué)中樞損傷

C因鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨 D保護(hù)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面材料,并分析回答相關(guān)問(wèn)題:

流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,較易發(fā)生變異,導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。

研究發(fā)現(xiàn),流感病毒表面有兩種重要蛋白(如圖所示),分別是血凝素(HA蛋白)和神經(jīng)氨酸酶(NA蛋白),其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識(shí)別,引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成,外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),且頻繁發(fā)生變異。

經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起,制造出一種新的納米顆粒(即通用疫苗)。這種納米顆粒,很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問(wèn)題。接下來(lái)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),接種了納米顆粒的一組小鼠,對(duì)H1N1流感病毒有免疫力,且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍?蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后,再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒,結(jié)果所有小鼠都存活了下來(lái)。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

(1)據(jù)文中介紹,流感病毒進(jìn)入人體后,易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________

(2)流感病毒“外貌”多變,產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的______容易發(fā)生改變。

(3)接種疫苗的小鼠,體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這屬于________免疫。

(4)用小鼠進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),不僅證明了新研制疫苗的有效性,還初步檢驗(yàn)了該疫苗的通用性,得出前一個(gè)結(jié)論的證據(jù)是____________________________________________。

(5)人在感染流感病毒后,可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀,應(yīng)主動(dòng)戴口罩,以減少____________(選填“傳染源”或“病原體”)的散播。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。苔蘚類、蕨類和種子植物僅次于_________,居世界第___位,銀杉、銀杏都是我國(guó)特有的裸子植物,我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱為______,魚(yú)類、____和哺乳類的種數(shù)都位于世界前列。

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