哺乳類與鳥類相比，主要特點(diǎn)是


  1. A.
    胎生、哺乳
  2. B.
    體溫恒定
  3. C.
    兩條血液循環(huán)路線
  4. D.
    大腦發(fā)達(dá)
A
分析：此題考查的是哺乳動物的主要特征，與鳥類的比較作答．
解答：鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空等．雙重呼吸是鳥類所特有的特點(diǎn)．哺乳動物的主要特征有：體表一般有毛，體腔以膈區(qū)分為胸腔和腹腔兩部分，有的齒退化，心臟四腔，分為兩心房和兩心室，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)線路，體溫恒定，胎生哺乳．其中胎生哺乳是哺乳動物所特有的特點(diǎn)．可見A符合題意．
故選：A
點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：胎生哺乳是哺乳動物所特有的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯誤的是


  1. A.
    圖中①②③合稱為雌蕊，⑤⑥合稱為雄蕊
  2. B.
    受精完成后，圖中的③將發(fā)育成果實(shí)，④將發(fā)育成種子，①②⑤⑥等將紛紛凋落
  3. C.
    卵細(xì)胞存在于結(jié)構(gòu)④中
  4. D.
    圖中序號⑤所示的結(jié)構(gòu)上有大量的卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某同學(xué)用顯微鏡觀察水中微小生物，圖甲表示顯微鏡視野中微生物游走方向，為了不使該微生物從視野中消失，則載玻片移動的方向是圖乙中的


  1. A.
    A方向
  2. B.
    B方向
  3. C.
    C方向
  4. D.
    D方向

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)東張村小櫻桃西紅柿因其酸甜可口深受市民喜愛，然而今年春天的一場低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)，這說明


  1. A.
    生物能夠影響環(huán)境
  2. B.
    生物能夠適應(yīng)環(huán)境
  3. C.
    生物對環(huán)境的適應(yīng)具有相對性
  4. D.
    生物能夠改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

光學(xué)顯微鏡是我們常用的儀器，如圖是一部光學(xué)顯微鏡．在[]內(nèi)填數(shù)字序號，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱．
（1）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是________________．
（2）轉(zhuǎn)動時(shí)，使鏡筒升降范圍較小的是________________．
（3）對光時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動________________，使________對準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動[⑦]把一個________光圈對準(zhǔn)通光孔．
（4）把玻片標(biāo)本放在________________上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對著________________的中央．
（5）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視著________________，是為了________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

邊哭泣邊吞咽，食物容易進(jìn)入氣管而引起咳嗽，原因是


  1. A.
    氣流沖擊，聲門裂開大
  2. B.
    食物太小，歲空氣進(jìn)入氣管
  3. C.
    會厭軟骨沒能蓋住食道入口
  4. D.
    環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人體具有的保衛(wèi)自身的第一道防線是


  1. A.
    血液中的白細(xì)胞
  2. B.
    殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
  3. C.
    皮膚和黏膜
  4. D.
    免疫器官和免疫細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題．
培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙　　　　 20℃
B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙　　　　 20℃
D50培養(yǎng)皿水淹沒種子 　　　　　　 　 20℃
（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的________？
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A和________兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)．
（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要________．
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間．
結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)________（填“沒有”或“有”）影響．
（5）在進(jìn)行探究時(shí)，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是________
A、修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符
B、依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
C、修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符
D、修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

將下列各項(xiàng)與相應(yīng)的成分搭配
A藻類　　　　　　　　　a消費(fèi)者
B鯽魚　　　　　　　　　b分解者
C細(xì)菌　　　　　　　　　c生產(chǎn)者．

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同步練習(xí)冊答案