【題目】如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得_____。
(2)然后,將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是__________。
【答案】渾濁 不變藍(lán) 裝置中的二氧化碳被石灰水吸收,缺少光合作用的原料,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉。 沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)組
【解析】
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。植物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。
(1)植物在黑暗中進(jìn)行呼吸作用,釋放大量的二氧化碳,二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,所以廣口瓶中澄清的石灰水變得渾濁了。
(2)將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間,取下其中一片葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該葉片遇碘不變藍(lán)色,原因是裝置中的二氧化碳被石灰水吸收,缺少光合作用的原料,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉。
(3)設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則、對(duì)照原則和等量原則,還要排除其他干擾因素。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該增加一個(gè)對(duì)照組,即廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量清水,其它條件相同。因?yàn)闆](méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn),難以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 含有非自身基因的生物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因生物
B. 基因能夠在不同忡類(lèi)的生物之間進(jìn)行交流
C. 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改良動(dòng)、植物品種
D. “多莉”的培育利用了基因工程原理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知血友病是由X染色體上隱性基因控制的。一對(duì)男女結(jié)婚,他們各含有一個(gè)致病基因,他們所生的孩子患血友病的可能性是 ( )
A. 25%B. 12.5%C. 50%D. 75%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的過(guò)程。這一過(guò)程是靠生殖系統(tǒng) 完成的。每個(gè)人都有生殖系統(tǒng),但是男人和女人的生殖系統(tǒng)不一 樣。圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生是從卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成______開(kāi)始的。
(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是圖中的[1]______,它能分泌雌性激素,是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官。
(3)卵細(xì)胞和精子結(jié)合的場(chǎng)所是[2]______
(4)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[3]______
(5)胎兒通過(guò)______和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí),看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片和物鏡,小黑點(diǎn)均不動(dòng),由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在( 。
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 蓋玻片上 D. 反光鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中,同時(shí)它又可以疏松土壤,分解有機(jī)物增加土壤肥力,這說(shuō)明( )
A. 環(huán)境影響生物 B. 環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物
C. 生物影響環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李大爺患了尿毒癥,醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植,從免疫學(xué)的角度來(lái)看移植的器官相當(dāng)于
A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過(guò)敏原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖,若甲代表水和二氧化碳,則 ( )
A.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中,相同點(diǎn)除都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核外,還都有_____和_____。(填寫(xiě)序號(hào))
(2)甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和______作用。
(3)若沒(méi)有甲圖中的_____(填寫(xiě)序號(hào)),植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用。
(4)甲、乙兩圖中②以?xún)?nèi)④以外部分被稱(chēng)為_____。
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