（2012?樂山）下列各項(xiàng)不屬于特異性免疫的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非特異性免疫．解答時(shí)可以從非特異性免疫的概念、特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線． 特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用．如患過天花的人，不再患天花病．體液殺菌物質(zhì)的作用是第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)，對(duì)多種病原體有殺菌作用，因此是非特異性免疫．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用、患過天花的人不再得天花、接種疫苗，都只對(duì)特定的病原體有免疫作用．因此屬于特異性免疫．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記非特異性免疫的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?樂山）用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的天竺葵，應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?樂山）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，葉片未用黑紙遮蓋的部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
光
光
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?樂山）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)三口之家中，父母的膚色正常，但生下的孩子患有白化�。�(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）父母膚色正常，而所生的孩子是白化病，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
變異
變異
．
（2）白化病是隱性遺傳病，如果控制正常膚色的基因用A表示，白化病的致病基因用a表示，則該家庭成員中，父親、母親、孩子的基因組成分別是
Aa
Aa
、
Aa
Aa
、
aa
aa
．
（3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，你預(yù)測(cè)這個(gè)孩子是否還有可能患白化��？
還有可能患白化病
還有可能患白化病
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?樂山）某生物興趣小組的同學(xué)為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
1．在一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．
2．將10只鼠婦放入該裝置，兩側(cè)的中央各放5只，靜置于適宜溫度下．3/2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并做好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)變量是
光
光
．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置了對(duì)照組嗎？
設(shè)置了
設(shè)置了
．
（3）如果根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是10只鼠婦都在陰暗處，那么得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響
．
（4）有人說，用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)太麻煩，用1只鼠婦就行了，你認(rèn)為這種說法正確嗎？
不正確
不正確
．
（5）如果讓你按照該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后，你將怎樣處理這些鼠婦？
放回適合它們生活的自然環(huán)境中
放回適合它們生活的自然環(huán)境中
．

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