種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)由不溶于水轉(zhuǎn)變成溶于水，完成這種轉(zhuǎn)變所必需的條件是


  1. A.
    陽光
  2. B.
    水、空氣
  3. C.
    溫度、空氣
  4. D.
    水、適宜的溫度、空氣
D
分析：本題考查的是種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)的條件有內(nèi)部條件和外部條件．
解答：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)由不溶于水轉(zhuǎn)變成溶于水，只有這樣才能被種子吸收，完成這種轉(zhuǎn)變所必需的條件是指種子萌發(fā)的外界條件，即：適量的水、適宜的溫度、充足空氣．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：種子萌發(fā)的條件是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門）初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn)，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件．
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取3個(gè)無色、透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C；在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水．
（2）取30粒菜豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將3個(gè)杯子的杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩�。籄杯不做處理．如圖所示．
（4）將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)．
（三）請(qǐng)回答下列問題：
（1）對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所提出的問題是：“
菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎？
菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎？
”．
（2）對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是：“
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
”．
（3）對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是
有無光照
有無光照
；對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)組是
C
C
．
（4）根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

種子萌發(fā)過程中，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)為胚芽、胚根和胚軸的生長提供物質(zhì)和能量．那么，保留子葉的多少對(duì)植物幼苗的生長有何影響？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選材：挑選籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實(shí)驗(yàn)材料．
②浸種：花生種子在30℃溫水中浸種12小時(shí)，取出放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿上，保持濾紙濕潤．
③實(shí)驗(yàn)處理（只對(duì)種子的子葉做處理，其余條件均一致且適于花生種子的萌發(fā)和幼苗的生長）及種子萌發(fā)3周后花生幼苗生長的情況：
<source id="d67mh"><del id="d67mh"></del></source>
組別 子葉 株高（cm） 主根長度（cm） 葉片數(shù)
處理1 保留兩片 10.1 18.25 26
處理2 保留一片 7.2 14 19
處理3 保留半片 5.1 11 14
處理4 去除兩片 0.8 3.8 9（注：處理4中有一半的種子沒有萌發(fā)．）
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是
處理1
處理1
．
（2）為什么要選擇籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實(shí)驗(yàn)材料？
籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的，大小一致是為了確保實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量--保留子葉的多少．
籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的，大小一致是為了確保實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量--保留子葉的多少．
．
（3）為什么要浸種？
將種皮浸軟，有利種子的萌發(fā)．
將種皮浸軟，有利種子的萌發(fā)．
．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
保留子葉的多少對(duì)于幼苗的萌發(fā)有影響．一定程度上，子葉越完整，萌發(fā)后的幼苗就越健壯
保留子葉的多少對(duì)于幼苗的萌發(fā)有影響．一定程度上，子葉越完整，萌發(fā)后的幼苗就越健壯
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

甲乙兩地生產(chǎn)同一品種西瓜，甲地西瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在西瓜的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：
甲地平均溫度（℃） 乙地平均溫度（℃）
白天 33 33
夜里 12 25（1）根據(jù)上述資料分析，甲地瓜特別甜是因?yàn)樵摰貐^(qū)日夜溫差
大
大
（填“大”或“小”），白天光合作用制造的有機(jī)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)
大于
大于
（“大于”或“小于”）夜間呼吸作用分解的有機(jī)物，所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高．
（2）普通西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)槲鞴匣ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)
D
D

A．子房  B．子房壁C．花藥  D．胚珠
（3）西瓜種子萌發(fā)過程中，種子胚在吸收營養(yǎng)物質(zhì)后，它的胚芽和
胚根
胚根
迅速發(fā)育，
胚根
胚根
首先突破種皮形成根．
（4）一株0.05千克的西瓜苗生長成30千克的成熟植株，除因吸收水分使重量增加外，植株重量增加的主要原因是
A
A

A．西瓜植株從空氣中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物
B．西瓜植株從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物
C．西瓜植株從土壤中吸收大量的有機(jī)肥
D．西瓜植株從土壤中吸收了大量的無機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在種子萌發(fā)過程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．種子的胚根伸長并突破種皮
B．種子的體積變大，重量增加
C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)
D．種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆山東文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在種子萌發(fā)過程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．種子的胚根伸長并突破種皮

B．種子的體積變大，重量增加

C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)

D．種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
<i id="d67mh"><del id="d67mh"></del></i>