目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長(zhǎng)著一些水藻.妙在小魚、水藻都是活的.分析回答下列問題:
(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在
有光
有光
(有光,無光)的地方.
(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供
養(yǎng)料
養(yǎng)料
;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被
分解者(細(xì)菌、真菌)
分解者(細(xì)菌、真菌)
分解之后,再被水藻利用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是
陽光、空氣、水和溫度
陽光、空氣、水和溫度
等.
分析:此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成和光合作用與呼吸作用的關(guān)系方面來分析解答.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分(植物---生產(chǎn)者;動(dòng)物---消費(fèi)者;細(xì)菌、真菌---分解者)和非生物部分(陽光、空氣、水等).
(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程叫光合作用.因此這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方;
(2)綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解者(細(xì)菌、真菌)分解之后產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽,再被水藻利用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、空氣、水和溫度等.
故答案為:
(1)有光;
(2)氧和養(yǎng)料;分解者(細(xì)菌、真菌);
(3)陽光、空氣、水和溫度等.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和光合作用與呼吸作用的關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長(zhǎng)著一些水藻.妙在小魚、水藻都是活的.分析回答下列問題:
(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在
有光
有光
的地方.
(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠
通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料
通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料
;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被
分解者
分解者
分解之后,再被水藻利用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是
陽光、空氣、水等
陽光、空氣、水等

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省水富縣第二中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(帶解析) 題型:綜合題

目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2—3條小魚,底部有泥沙,并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:

(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在_______(有光,無光)的地方。
(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供_____和______;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被____分解之后,再被水藻利用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是__________等

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科目:初中生物 來源:2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:試圖分析題

目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2—3條小魚,底部有泥沙,并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:

(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在_______(有光,無光)的地方。

(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供_____和______;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被____分解之后,再被水藻利用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是__________等

 

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長(zhǎng)著一些水藻.妙在小魚、水藻都是活的.分析回答下列問題:
(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在______(有光,無光)的地方.
(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供______和______;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被______分解之后,再被水藻利用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是______等.

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