【題目】痰生成的部位是……………………………（ ）

A. 鼻腔黏膜 B. 喉腔側(cè)壁

C. 氣管和支氣管黏膜 D. 食道黏膜

【答案】C

【解析】

試題氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞，腺細(xì)胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動(dòng)時(shí)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰，痰中往往會(huì)有病原微生物，因此不能隨地吐痰，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是

A. 鰓 B. 體表 C. 氣管 D. 表膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用

如圖為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答問題。（注：甲鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）將甲圖裝置放在黑暗處一晝夜，能達(dá)到的目的是_______。

（2）光照條件下甲圖A和B裝置透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，小水珠形成的主要原因是植物進(jìn)行了_______作用，該作用是通過葉片的_____來完成的。

（3）將A、B裝置光照幾小時(shí)后，摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗(yàn)，裝置A中的葉片不變色，裝置B中的葉片變成藍(lán)色，說明光合作用需要______氣體。

（4）乙圖是探究種子在適宜的條件下萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置，種子萌發(fā)一段時(shí)間后，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管，會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變_____，說明了種子萌發(fā)時(shí)釋放了_____。種子在萌發(fā)過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子______，還有一部分能量以______的形式散失了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的手背上常能看到一條條“青筋”，它屬于

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 無法知道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說法，正確的是（ ）

A. 表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 B. 含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

C. 只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 D. 所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察洋蔥葉內(nèi)表皮，下列物鏡與目鏡的組合，視野中看到的物像最大的是 （ ）

A. 15×，40× B. 5×，10×

C. 15×，10× D. 10×，40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杉和鵝掌楸是我國(guó)珍惜的植物，這兩種植物的最大區(qū)別是（　　）

A. 能否產(chǎn)生種子 B. 種子外有無種皮包被

C. 種子外有無果皮包被 D. 有無輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)？ ( )

A. 菟絲子和豆科植物 B. 蜂王能分泌聚集激素,使失散蜂群返巢

C. 蝌蚪從腸道排出毒物,使同類蝌蚪死亡 D. 青霉分泌青霉素能抑制其他細(xì)菌生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的描述，不正確的是

A. 生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

B. 生物圈僅有植物、動(dòng)物及微生物組成

C. 生物圈的厚度大約是20千米左右

D. 生物圈為生物的生存提供了基本條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案