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【題目】傳染病的傳染源是指( )
A.病原體
B.散播病原體的人或動物
C.病人的分泌物或排泄物
D.傳播疾病的生物或生物媒介

【答案】B
【解析】本題考查傳染源的概念。傳染源是指體內有病原體發(fā)育、繁殖并能排出病原體的人和動物。具體地說，就是傳染病的病人、病原攜帶者和受感染的動物。因此本題選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肺泡內的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 血管乙中只允許紅細胞單行通過

B. 氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳

C. 與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧氣

D. 血管丙中的血液進入心臟時最先進入右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒傳播的途徑是( )
A.水傳播
B.飲食傳播
C.空氣傳播
D.接觸傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔的下列特點中，與食草有密切關系的是（ ）

①牙齒分化為門齒和臼齒 ②體表被毛 ③消化管長，盲腸特別發(fā)達 ④胎生、哺乳．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一切人員入境時，都要進行檢疫，其目的是( )
A.控制傳染源
B.計劃免疫
C.切斷傳播途徑
D.保護易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔與狼的牙齒結構示意圖，請據圖回答。

（1）圖_____是家兔的牙齒，它的牙齒出現了分化，其中[]_____適于切斷植物纖維，[]_____適于磨碎食物。

（2）圖_____是狼的牙齒。判斷的依據是：狼的[]_____發(fā)達，適于_____食物，這與它吃_____的習性相適應。

（3）牙齒分化既提高了哺乳動物_____的能力，又增強了對食物的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細胞比較圖，據圖分析回答：

（1）植物細胞和動物細胞結構比較，______哪些不同點______．

（2）能夠控制物質進出細胞的結構式[]______．

（3）細胞中的遺傳信息庫是[]______．

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]______，起______和______作用．

（5）植物細胞可控制物質進出的結構叫[]______．

（6）植物進行光合作用的場所是[]______．

（7）切西瓜時流出的汁液主要貯存在[]______中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有( )
①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

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