右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中的[3]是______,其上具有感光細(xì)胞,能將圖象信息通過(guò)圖中的[4]______傳遞給大腦的一定區(qū)域,使人產(chǎn)生視覺(jué).
(2)用眼不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致近視,有些近視是由于[6]______曲度過(guò)大引起的.
(3)2012年的6月6日是第十七個(gè)“全國(guó)愛(ài)眼日”.我國(guó)約有500萬(wàn)人因各種原因失明,70%的患者可以通過(guò)[7]______移植的方式重獲光明.因此我們應(yīng)消除禁錮思想,積極宣傳器官移植.
(4)一只昆蟲(chóng)突然在眼前飛過(guò)時(shí),人會(huì)眨眼,像這樣人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng),就叫______.

【答案】分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確:一、眼球的結(jié)構(gòu);二、視覺(jué)的形成.
解答:解:(1)3視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),因此是光感受器.光感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)4視神經(jīng)傳遞給大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué);
(2)人眼能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)6晶狀體的曲度完成的.人視近物時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視近物時(shí),正好相反.若不注意用眼衛(wèi)生,如長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū),就會(huì)使晶狀體的曲度過(guò)度變凸,甚至眼球的前后徑變長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方,從而看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視.可以戴凹透鏡來(lái)糾正.
(3)外界物體反射的光線,經(jīng)過(guò)7角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).因此,角膜受損,直接影響視覺(jué)的形成,通過(guò)角膜移植,可重獲光明;
(4)反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng),一只昆蟲(chóng)突然在眼前飛過(guò)時(shí),人會(huì)眨眼,這屬于反射.
故答案為:
(1)視網(wǎng)膜,視神經(jīng);(2)晶狀體;(3)角膜;(4)反射
點(diǎn)評(píng):視覺(jué)的形成結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)圖記憶效果好,記住眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)形成的原理是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?長(zhǎng)春)右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中的[3]是
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
,其上具有感光細(xì)胞,能將圖象信息通過(guò)圖中的[4]
視神經(jīng)
視神經(jīng)
傳遞給大腦的一定區(qū)域,使人產(chǎn)生視覺(jué).
(2)用眼不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致近視,有些近視是由于[6]
晶狀體
晶狀體
曲度過(guò)大引起的.
(3)2012年的6月6日是第十七個(gè)“全國(guó)愛(ài)眼日”.我國(guó)約有500萬(wàn)人因各種原因失明,70%的患者可以通過(guò)[7]
角膜
角膜
移植的方式重獲光明.因此我們應(yīng)消除禁錮思想,積極宣傳器官移植.
(4)一只昆蟲(chóng)突然在眼前飛過(guò)時(shí),人會(huì)眨眼,像這樣人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng),就叫
反射
反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.生物圈中的生物大多是由多細(xì)胞構(gòu)成的,但也有只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的.根據(jù)你所學(xué)的細(xì)胞學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)右圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.
①假若ABC代表人體發(fā)育過(guò)程的起始階段,則A細(xì)胞是
受精卵
受精卵
;進(jìn)行[1、2]過(guò)程時(shí),先是細(xì)胞的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂.
②[3]所示的變化在生物學(xué)上稱為
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
,其結(jié)果是形成了不同的組織.請(qǐng)任意例舉構(gòu)成人體的一種組織
上皮組織
上皮組織

③在人體內(nèi),若C細(xì)胞受到化學(xué)致癌物、放射線、病毒等的影響,就不能正常完成
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
,而變成“脫韁之馬”,危及人體生命和健康
(2)草履蟲(chóng)是一種對(duì)人類有益的單細(xì)胞生物,對(duì)污水凈化有一定的作用.右圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖.
①在草履蟲(chóng)的身體中,相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
表膜
表膜
,其功能是
呼吸
呼吸

②在草履蟲(chóng)的生活中,食物的消化是在[
4
4
]
食物泡
食物泡
中進(jìn)行的;不能消化的食物殘?jiān)鼜腫
5
5
]
胞肛
胞肛
排出.
③在生活中,烤制松軟可口的面包離不開(kāi)的單細(xì)胞生物是
酵母菌
酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中的[3]是________,其上具有感光細(xì)胞,能將圖象信息通過(guò)圖中的[4]________傳遞給大腦的一定區(qū)域,使人產(chǎn)生視覺(jué).
(2)用眼不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致近視,有些近視是由于[6]________曲度過(guò)大引起的.
(3)2012年的6月6日是第十七個(gè)“全國(guó)愛(ài)眼日”.我國(guó)約有500萬(wàn)人因各種原因失明,70%的患者可以通過(guò)[7]________移植的方式重獲光明.因此我們應(yīng)消除禁錮思想,積極宣傳器官移植.
(4)一只昆蟲(chóng)突然在眼前飛過(guò)時(shí),人會(huì)眨眼,像這樣人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng),就叫________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果把人的眼球比作裝有膠卷的照相機(jī),則圖中眼球

的④           ________相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,眼球的

            ________相當(dāng)于照相機(jī)的膠卷。

(2)如果不注意用眼衛(wèi)生,就容易造成假性近視,這時(shí)圖中④的特點(diǎn)是_______________________。

(3)近視眼應(yīng)配戴__________透鏡進(jìn)行矯正。

(4)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中⑩_______________發(fā)生了病變。

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