如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________.
(2)在發(fā)酵裝置中的B過(guò)程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)和水稻細(xì)胞的主要區(qū)別是________.
(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,如圖所示在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將蘑菇與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因:________.

解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).故該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是的大豆和水稻,消費(fèi)者主要是人,還有其他的動(dòng)物,此外還有營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等.
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體.因此,真菌細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別在于真菌的細(xì)胞中不含有葉綠體,植物細(xì)胞中含有葉綠體.真菌能夠分解動(dòng)植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.而植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.蘑菇屬于真菌,營(yíng)腐生生活,應(yīng)屬于分解者.在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如圖所示),所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量.
故答案為:(1)大豆和水稻;(2)真菌的細(xì)胞中不含有葉綠體;(3)分解;增加光照強(qiáng)度;提高大棚空氣中二氧化碳的濃度.
分析:本題考查的是食物鏈、細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別,細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?云南)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)食草昆蟲(chóng)和鼠的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(3)為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
大豆和水稻
大豆和水稻

(2)在發(fā)酵裝置中的B過(guò)程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)和水稻細(xì)胞的主要區(qū)別是
真菌的細(xì)胞中不含有葉綠體
真菌的細(xì)胞中不含有葉綠體

(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者
,如圖所示在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將蘑菇與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因:
增加光照強(qiáng)度;提高大棚空氣中二氧化碳的濃度
增加光照強(qiáng)度;提高大棚空氣中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
太陽(yáng)
太陽(yáng)
,有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)
光合作用
光合作用
制造的.該食物網(wǎng)中兔與鷹是
捕食(吃與被吃)
捕食(吃與被吃)
關(guān)系.
(2)此食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
植物→鼠→蛇→鷹
植物→鼠→蛇→鷹

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染,則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是

(4)該食物網(wǎng)中,直接影響蛇生活的生物是
.若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則短期內(nèi)可能出現(xiàn)的結(jié)果是
鼠和兔的數(shù)量會(huì)大量增加
鼠和兔的數(shù)量會(huì)大量增加

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是   
(2)在發(fā)酵裝置中的B過(guò)程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)和水稻細(xì)胞的主要區(qū)別是   
(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于    ,如圖所示在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將蘑菇與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因:   

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