【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,最多的生物是

A B植物 C D老鼠

【答案】B

【解析】

試題分析:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),狼、羊、老鼠、草構(gòu)成的食物鏈有:草狼;草鼠;能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此在一條食物鏈或食物網(wǎng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低相對(duì)數(shù)量越多,在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,草位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此最多的生物是植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體,為了較長(zhǎng)時(shí)間地保持保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì),最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中?( )
A.遮光、低溫、含氧濃度低
B.遮光、高溫、含氧濃度高
C.光照、低溫、含氧濃度低
D.光照、高溫、含氧濃度高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物的是

A蚯蚓 B蛔蟲(chóng) C河蚌 D草履蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)芽的敘述中,不正確的是( )

A. 芽中具有分生組織 B. 芽可以發(fā)育成枝條

C. 芽發(fā)育成的枝條上還有芽 D. 所有芽都可以發(fā)育成枝條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草履蟲(chóng)的身體里,不可能存在的是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示人體某些生理活動(dòng)示意圖,其中①﹣⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程,a﹣d表示某種或某類(lèi)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖并分析回答問(wèn)題:

(1)圖中的a表示_____物質(zhì),圖中①表示a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做_____。

(2)過(guò)程②表示_____,是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

(3)正常人的d中不含有a,原因是過(guò)程⑤_____使a回到血液中。

(4)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是腎單位中的_____結(jié)構(gòu)發(fā)生病變導(dǎo)致的。

(5)如圖2表示液體d形成過(guò)程中尿素濃度的變化曲線,其中縱軸代表尿素濃度,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是_____。

(6)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,這是因?yàn)?/span>_____,成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,

說(shuō)明_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中,關(guān)于“首領(lǐng)”的敘述不正確的是( )
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所
C.承擔(dān)主要的繁殖任務(wù)
D.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:

(1)圖中①處所指的液體是指_____,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是_____,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是_____,濃度增加的物質(zhì)是_____

(2)圖中②處正在發(fā)生的生理作用是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是( )
A.側(cè)芽?jī)?yōu)于頂芽發(fā)育
B.葉芽?jī)?yōu)于側(cè)芽發(fā)育
C.頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育,側(cè)芽發(fā)育受抑制
D.混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案