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【題目】淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是

A口腔、小腸、胃 B口腔、胃、小腸

C胃、小腸、口腔 D胃、口腔、小腸

【答案】A

【解析】

試題分析:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖;蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據圖分析回答:

(1) 中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的___________;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的___________

(2) 若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______________________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖___________

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________,該結構主要分布在葉片的___________表皮 .

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)一朵花的主要結構是______________________。

(2)經過傳粉、受精后,圖中的[____]將發(fā)育成果實,[____]將會發(fā)育成種子(填數(shù)字)。

(3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于__。

(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。

(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果、梨、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象,引起腐爛的根本原因是

A含糖量過高 B細菌和真菌的侵染

C過度使用化肥、農藥 D貯藏方法不當

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列概念圖:

______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是青蛙發(fā)有過程示意圖,據圖回答下列問題:

(1)靑蛙發(fā)育過程的順序是_____(用圖中序號表示).

(2)這種發(fā)育方式叫_____

(3)圖中B、C階段用_____呼吸,從E階段開始用_____呼吸.

(4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,它進行_____(填“體內”或“體外”)受精.

(5)揚子鱷是我國特有的世界上最小的鱷魚,白天喜歡在沙灘上曬太陽,夜間常在水中覓食,它是否屬于兩棲動物?請說明理由_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物性狀中,不屬于相對性狀的是( )
A.羊的黑毛和短腿
B.小剛的A型血和小強的B型血
C.番茄的紅色果皮和黃色果皮
D.小麥的尚桿和矮桿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質和氧的正確途徑(  )
A.母體→胎盤→臍帶→胎兒
B.母體→臍帶→胎盤→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒
D.胎盤→母體→臍帶→胎兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列概念圖:

______

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