【題目】某生物小組為探究光合作用的有關(guān)問題,用銀邊天竺葵的葉片做了如下實驗:將一盆經(jīng)黑暗(24小時)處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射3﹣4小時.剪下處理過的葉片,去掉黑紙片,放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片的綠色脫去;取出葉片,漂洗干凈,放在培養(yǎng)皿中鋪平,然后在葉上滴加碘液.請分析回答下列問題:

(1)黑暗處理銀邊天竺葵葉片的目的是__。

(2)在葉片乙處丙處滴加碘酒后,__處變成了藍(lán)紫色,__處沒有變成藍(lán)紫色。這兩處的對照說明了__是綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機物不可缺少的條件。

(3)實驗中,甲處丙處作為一組對照實驗,變量是__,說明了光合作用在__中進(jìn)行。

(4)光合作用的原料是____,產(chǎn)物是____。(空格選填:氧氣/二氧化碳/水/有機物)場所是__。能量轉(zhuǎn)變,即__轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物里的__。

【答案】將原有淀粉消耗 葉綠體 葉綠體 二氧化碳 有機物 氧氣 葉綠體 光能 化學(xué)能

【解析】

1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。

1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉),如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以黑暗處理銀邊天竺葵葉片的目的是將原有淀粉消耗。

2)葉片未遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此丙處滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部分乙處缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色。兩處對照說明了光是植物產(chǎn)生有機物不可缺少的條件。

3)甲與丙構(gòu)成一組對照實驗,唯一的變量是葉綠體.葉片甲部分細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);葉片丙部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,因此滴加碘液變藍(lán)色。所以得出的結(jié)論是:綠色植物光合作用的場所是葉綠體。

4)光合作用的公式:二氧化碳+有機物+氧氣,由公式可知光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中。光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物(主要是淀粉)和氧氣;場所是葉綠體,條件是光。能量轉(zhuǎn)變即光能能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物里的化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學(xué)的設(shè)計方案如下圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。據(jù)此回答:

(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多,因為小白鼠的_____能力比蚯蚓強,這種差異主要由______決定的。

(2)實驗結(jié)論:______

(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?_____。在該實驗的基礎(chǔ)上仍以小白鼠為例,請同學(xué)們再提出一個探究問題_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于青蛙的描述,錯誤的是( 。

A. 完全能夠適應(yīng)陸地生活 B. 后肢發(fā)達(dá),適于跳躍

C. 體色與周圍環(huán)境顏色接近 D. 皮膚裸露且能分泌粘液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物是因為它:( )

A. 適合生活在空氣污染大的地方

B. 生活在比較潮濕的地方

C. 葉子只有單層細(xì)胞,易受有毒氣體侵入

D. 植株矮小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”:

(1)提出問題:___?

作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活。

制定計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,另一側(cè)蓋上不透光板,在盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。

實施計劃:將鼠婦放入實驗裝置,兩側(cè)的中央放相同的鼠婦,靜置10分鐘。每隔一分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。分別計算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值,對平均值進(jìn)行分析得出結(jié)論。

(2)得出的結(jié)論是___。

(3)實驗中的對照組是___(選填甲組/乙組),變量是___。

(4)實驗過程中用一只鼠婦行嗎?為什么?___;___。

(5)實驗結(jié)束后,對鼠婦的處理是___

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的說法,不正確的是( )

A. “試管嬰兒”屬于有性生殖 B. 進(jìn)行無性生殖生物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C. 克隆羊多莉的誕生是無性生殖 D. 草莓匍匐莖上長出新個體屬無性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于探究光對鼠婦生活的影響的實驗報告。

實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響。

提出問題:______________________________?

作出假設(shè):光對鼠婦的生活有影響。

設(shè)計方案:

1)材料用具:10只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_______________________________兩種環(huán)境。像這種試驗我們稱為___________試驗,其原則是___________變量。

3)方法步驟: ①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量______(相等不相等”) 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。 ②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。 實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄。

4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目:

結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 _______________ 的環(huán)境中生活。

5)這個實驗的變量是_______________ ,實驗中兩側(cè)不能只用一只鼠婦的原因: ______________

6)如果你重復(fù)做了5次試驗,為使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對5次的試驗數(shù)據(jù)做怎樣的處理?______________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都含有能量的是( 。

A. 水、無機鹽、糖 B. 蔗糖、水、氧氣

C. 核酸、糖、無機鹽 D. 蛋白質(zhì)、糖、脂類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的____可以調(diào)節(jié)視野中光線的強弱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案