【題目】控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在_______ 中，具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，叫做_______。

【答案】 細(xì)胞核 基因

【解析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。DNA上有特定遺傳效應(yīng)片段叫做基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭(zhēng)奪伴侶，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào)，把別的雄蟲引開，好獨(dú)占“嬌娘”．這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的（　　）

A. 交配 B. 運(yùn)動(dòng) C. 通訊 D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根能從土壤中吸收水分，因?yàn)橥寥罎舛却笥诟?xì)胞內(nèi)溶液的濃度。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示蛙的發(fā)育過程的是

A. 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙

B. 受精卵——幼蛙——蝌蚪——成蛙

C. 卵細(xì)胞——蝌蚪——幼蛙——成蛙

D. 卵細(xì)胞——幼蛙——蝌蚪——成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.正負(fù)極接通火花放電模擬了閃電

B.裝置A中的氣體模擬了原始大氣

C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物技術(shù)可以促進(jìn)化石能源的開發(fā)，但不能開發(fā)生物能源。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A．有光 無(wú)光 B．干燥 濕潤(rùn)

C．有光 無(wú)水 D．有空氣 無(wú)空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)連續(xù)測(cè)量葉的周長(zhǎng)3次，數(shù)值分別為12cm、11．6cm、12．2cm，應(yīng)記為（ ）

A. 12．1 cm B. 11．93 cm C. 12．2cm D. 12．07cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案