【題目】胚胎發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，主要來自于( )

A. 母體 B. 胎盤 C. 卵黃 D. 胚胎自身

【答案】A

【解析】試題分析： 受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營養(yǎng)是由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的。當(dāng) 受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤由母體排出的。故胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于母體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號①一⑥為菜豆種子)，請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。

25°C 0°C

(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇____兩個編號的種子進(jìn)行對照。

(2)如果把①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是___，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。

(3)編號③的種子不能萌發(fā)的原因是__________。

(4)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種子，會因?yàn)?/span>___因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物具有的共同的特征：它們的生活都需要 ，都能進(jìn)行 ，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的 ，都能對刺激作出 ，都能生長和繁殖等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上完全相同；人和猿的盲腸相似；人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣等等，這些事實(shí)說明（ ）

A. 人是由猿進(jìn)化來的 B. 人和猿有共同的祖先

C. 人比猿高等 D. 現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一項研究顯示了哺乳動物與鳥類瀕危受威脅的原因，使用下表回答問題

原因

哺乳動物

鳥類

偷獵

31%

20%

棲息地喪失

32%

60%

外來物種

17%

12%

其他原因

20%

8%

（1）畫圖：畫一個可以對比哺乳動物和鳥類瀕危受威脅的條形圖，縱軸表示每一種動物的百分比，橫軸表示各種原因________

（2）數(shù)據(jù)解釋哺乳動物和鳥類瀕危威脅的主要原因是什么________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵形成的場所在（ ）

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收的最主要的場所是__________，最大的消化腺是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗體是淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后才產(chǎn)生的。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，觀察概念圖，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）I表示的生理作用是______，II主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的______填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。

（2）物質(zhì)①是______

（3）下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是______。（填字母）

A．酒精 B澄清的石灰水 C．碘液D．帶火星的細(xì)木條

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