【題目】細(xì)胞體積的長(zhǎng)大依賴于（ ）

A、細(xì)胞分裂 B、細(xì)胞生長(zhǎng)

C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D、細(xì)胞分化

【答案】B

【解析】

試題分析：新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的基本步驟是; 、作出假設(shè)、 、完成實(shí)驗(yàn)、 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物是現(xiàn)代植物界中種類多、分布廣、適應(yīng)性強(qiáng)的一個(gè)類群．絕大多數(shù)被子植物不但可以通過雙受精進(jìn)行有性生殖，也可以利用營養(yǎng)器官進(jìn)行無性生殖．如圖為被子植物有性生殖圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：


（1）植物的生殖分為有性生殖和無性生殖兩類，兩者的區(qū)別在于有無____________。

（2）被子植物的有性生殖需要依次完成 ____________等生理過程。
（3）從進(jìn)化上看，有性生殖比無性生殖高等，更有利于植物__________。但無性生殖可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體，并能保持___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中，不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）

A．鹽度 B．陽光 C．溫度 D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的是_____的保護(hù)作用．圖B所示的是呼吸道纖毛的_____作用；圖C所示的是_____的作用．圖D所示的是_____的作用．以上四種作用都屬于_____免疫．

（2）圖_____和圖_____是保衛(wèi)人體的第二道防線．

（3）構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有_____、_____和_____；免疫細(xì)胞主要是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村制沼氣的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題。

(1) 此圖中，農(nóng)作物在食物鏈中屬于_______，家禽、家畜、人屬于_______

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者

(2) 圖中[1]是處理農(nóng)作物秸稈．糞便的裝置，它的名稱是_______。在此處，利用一些 _____，產(chǎn)生了 [2]__________，能為農(nóng)民提供生活所需的能源。

(3) 生態(tài)農(nóng)業(yè)中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比一般的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理，是由于它能提高______能的利用率，提高農(nóng)作物中生物能量的________率，生產(chǎn)過程中廢棄物得以多層次．多途徑的

_____利用，減少化肥和__________的用量，從而讓農(nóng)戶在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境，有利于農(nóng)業(yè)的___________發(fā)展。

(4) 生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)之一是對(duì)能量多層次的利用。請(qǐng)結(jié)合此圖討論．分析農(nóng)作物中含有的能量是如何為農(nóng)戶利用的?

____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的下列細(xì)胞中沒有性染色體的是（無細(xì)胞核的）（ ）

A．精子 B．卵細(xì)胞 C．肌肉細(xì)胞 D．成熟的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱（見圖），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾，乙中裝入的是 垃圾。

（2）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)垃圾分類處理的意識(shí)越來越強(qiáng)，請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類：廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋果皮裝入甲中的是 、 ，裝入乙中的是 、 。

（3）用過的廢舊電池不可以隨意亂扔，因?yàn)樗鼘儆?/span> 垃圾，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

（4）我國采用的垃圾處理方法主要是 、填埋和堆肥等方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)1號(hào)試管的目的是 ．
（2）步驟C中應(yīng)該將兩支試管放入37℃溫水中，解釋原因： ．
（3）步驟D中加入了檢驗(yàn)的試劑碘液，搖勻，分析現(xiàn)象．試問：號(hào)試管溶液顏色變藍(lán)，原因是 ． 另一支試管的顏色是的，其原因是，漿糊被唾液初步消化成了 ．

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