【題目】母狼的幼仔丟失后，會(huì)將人的嬰孩哺育成狼孩，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A. 母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子 B. 母狼有較強(qiáng)的哺育能力

C. 母狼對(duì)人的報(bào)復(fù)行為 D. 母狼有哺育幼體的本能

【答案】D

【解析】試題分析：母狼的幼仔丟失后會(huì)將人的嬰兒哺育成狼孩，表明動(dòng)物有哺乳后代的行為，屬于繁殖行為，是生來(lái)就有的、是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的、是動(dòng)物的一種本能行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞冠有兩種性狀﹣﹣玫瑰冠和單冠．若親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體中有玫瑰冠和單冠（R表示顯性基因，r表示隱性基因）．則下列推斷正確的是（ ）

A.親代的玫瑰冠的基因型均為Rr
B.玫瑰冠是隱性性狀
C.子代的玫瑰冠的基因型均為Rr
D.單冠屬于顯性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B．在此過(guò)程中，__復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過(guò)__形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒(méi)有的是[]__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的趨勢(shì)，不正確的是（　�。�

A. 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物

B. 體形小的生物→體形大的生物

C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D. 低等生物→高等生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官不是由于（ ）

A．小腸里有腸液，胰液，膽汁等多種消化液

B．小腸的長(zhǎng)度一般為5﹣6米

C．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛

D．小腸絨毛與其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是

A. 清水，生理鹽水 B. 清水，碘液

C. 生理鹽水，碘液 D. 碘液，碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析圖1～3，回答下列問(wèn)題．

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序進(jìn)行正確的排序：_____（填字母）．⑤步驟的目的是_____．

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出名稱．

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）_____．

（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案：

請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處，_____，并說(shuō)明理由_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）提出，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．達(dá)爾文，長(zhǎng)臂猿 B．賈蘭坡，獼猴

C．賈蘭坡，猩猩 D．達(dá)爾文，森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的植物類群是（ ）

A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案