【題目】長(zhǎng)期以來,人們只知道棉花是白色的,其實(shí),在自然界中早已存在有色棉花。這種棉花的色彩是一種生物特性,由遺傳基因控制,可以傳遞給下一代。彩色棉制品有利于人體健康,在紡織過程中又減少印染工序,迎合了人類提出的“綠色革命“口號(hào),減少環(huán)境污染,又有利于身體健康。請(qǐng)你作答:

(1)棉花的花色不同,這是一種_____現(xiàn)象,而棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)中則被稱之為_____。

(2)如果將兩株白色棉花作為父本和母本進(jìn)行雜交,后代中有的開白花,有的開棕色的花(B和b分別來表示顯性基因和隱性基因),則子代中控制白色棉花和棕色棉花的基因型分別是__________。

(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方法是____________與種子繁殖相比,其主要優(yōu)勢(shì)是_____。

(4)農(nóng)業(yè)科技人員還通過采用非純本的白色棉花與棕色棉花雜交,得到了更多的棕色棉花。請(qǐng)用遺傳圖解表示這一過程。(用B表示顯性基因,用b表示隱性基因)_______

【答案】變異 相對(duì)性狀 BB或Bb bb 組織培養(yǎng) 保持親本的優(yōu)良性狀

【解析】

1)生物的性狀由基因控制,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

(1)子代與親代,子代個(gè)體之間的差異叫變異。由變異的概念可知,棉花的花色不同,這是一種變異現(xiàn)象。生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對(duì)性狀,棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)中是一對(duì)相對(duì)性狀。

(2)現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交。結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花。表明棕色是隱性性狀,白色是顯性性狀。如果有B和b分別來表示顯性基因和隱性基因,則在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中父本和母本的基因型分別是Bb、Bb。遺傳圖解如圖:

。

從遺傳圖解看出,子代中結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是BB或Bb、bb。

(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方法是組織培養(yǎng),可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物后代。組織培養(yǎng)是無性生殖,與種子繁殖相比,其主要優(yōu)勢(shì)是可以保持親本的優(yōu)良性狀。

(4)根據(jù)(2)的解答過程可知:棕色是隱性性狀,白色是顯性性狀,若用B表示顯性基因,用b表示隱性基因。農(nóng)業(yè)科技人員通過采用非純本的白色棉花(基因組成為Bb)與棕色棉花(基因組成為bb)雜交,得到了更多的棕色棉花,用遺傳圖解表示這一過程如下:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進(jìn)行如下處理,將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來,D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水,應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

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【題目】在消化系統(tǒng)內(nèi)蛋白質(zhì)最終被分解成( )
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B.葡萄糖
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【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問題:

1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請(qǐng)寫出一條食物鏈(至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)): 。

3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ,它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于

4)若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,最后進(jìn)入人們的餐桌。

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【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷,圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它是由染色體上的________控制的。

(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________

(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案________是可行的,理由是①若雜交后代________,則該果蠅的基因組成為AA;②若雜交后代________________,則該果蠅基因組成為Aa。

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【題目】《童趣》一文中“蓋一癩蛤蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞”的描述,屬于生物特征中的( )

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A.外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B.外界→咽→喉→食道→肺

C.外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺D.外界→鼻→氣管→肺

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