【題目】下圖消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括 和 兩部分。

（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③] 、[④] ．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤] ，消化吸收的主要器官是 [ ] ．

【答案】（1）消化道和消化腺 （2）肝臟、胃（3）胰臟，6 小腸

【解析】

圖中①唾液腺、②食道、③肝臟、④胃、⑤胰腺、⑥小腸。

（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
（2）由圖示可以看出：①唾液腺；②食道，③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸。
（3）胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶。小腸在消化道內(nèi)最長，約5-6米；小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化。所以⑥小腸是消化和吸收的主要場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A是________，B是________，C是________．

（2）D表示________過程，正常情況下該過程在________中進(jìn)行，從C到胚泡需要經(jīng)歷的過程是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細(xì)胞A、C的名稱：A________，C________．

（2）若上述生物體代表蝗蟲，則其在①階段的特點(diǎn)是：________、________，蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是________．

（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點(diǎn)是________，過程②中的特點(diǎn)是________．如青蛙的這些過程都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)．雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發(fā)育有什么意義________．

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于________．鳥卵產(chǎn)出體外后繼續(xù)發(fā)育的必要外界條件是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A．生長發(fā)育 B．呼吸 C．排出體內(nèi)廢物 D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中不屬于相對性狀的是（　　）
A.蘋果的紅色與黃色
B.人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)
C.人的身高與肥胖
D.家兔毛的黑色與白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的生理活動中，不屬于排泄的是（ ）
A.二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出
B.汗液的排出
C.蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物排出
D.皮脂腺的分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈 D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（　�。�
A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育
D.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖為人體組織形成的過程，請據(jù)圖回答

（1）人體的生長發(fā)育是從A細(xì)胞開始的，A細(xì)胞是指________ ．

（2）圖中①②③表示細(xì)胞的________過程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的________過程，從而形成不同的組織．

（3）圖中B為________組織，人體內(nèi)的血液屬于________組織．

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是________ ．

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