【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_________,消費者是_________,分解者主要分布在沼氣池中。

2)沼氣的主要成分是_________,它可以用來煮飯和照明。

3)輸入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由_________通過_________作用固定下來的太陽能。

4)生態(tài)農(nóng)業(yè)村中的這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以提高太陽能的_________,提高農(nóng)作物中生物能量的_________。

【答案】農(nóng)作物 農(nóng)戶和家禽、家畜等 甲烷 農(nóng)作物 光合 利用率 轉(zhuǎn)化率

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益,它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等,生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費者---動物,分解者---腐生細菌、真菌,因此,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物,農(nóng)戶、家禽、家畜等屬于消費者;細菌和真菌屬于分解者,主要分布在沼氣池中。

2)我國在新農(nóng)村建設(shè)中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,大力推廣興建沼氣池,把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中,其中的很多有機物,可以被細菌利用,在無氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源。

3)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。因此,生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能,流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物通過光合作用固定的太陽能。

4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益,從能量角度看:①在能量傳遞過程中減少了能量的消耗,讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑虎谖镔|(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)能量的消耗,作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率,該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,實現(xiàn)了對能量的多級利用,充分利用了生態(tài)系統(tǒng)中的太陽能;該模式大大提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中有機物的再循環(huán)利用率。故生態(tài)農(nóng)業(yè)村中的這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以提高太陽能的利用率,提高農(nóng)作物中生物能量的轉(zhuǎn)化率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(2015·臨沂)合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國居民的平衡膳食寶塔圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯誤的是

A、青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有__________(填一種即可)。

(2)C和D的名稱是__________

(3)d表示的發(fā)育時期叫做__________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是__________(填圖中字母)。

(4)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是經(jīng)過長期的__________形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示人體的血液循環(huán),下列說法正確的是

A.當(dāng)血液流經(jīng)時,血紅蛋白與氧分離

B.圖中實線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動脈血

C.若為小腸,則血液流經(jīng)后,營養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若為腎臟,則血液流經(jīng)后,尿素和氧氣明顯減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中 “→”表示血流方向)。請同學(xué)們對照圖完成下列內(nèi)容:

(1)甲圖中與心房相連的血管中,[ ]________內(nèi)流的血液含氧氣豐富。

(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[ ] ______(血管)直接相連,由⑦擴散到⑥的氣體是________。

(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細胞.則N處的血液為_____血。

(4)體循環(huán)的起點是___,終點是右心房。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍。下圖就是實驗的過程圖。

請據(jù)圖回答問題:

(1)在這項研究中,被研究的性狀是_____,控制這個性狀的基因是_____。

(2)在將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了_____。

(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚類的運動器官是( )
A.鰭
B.鰓
C.鱗片
D.側(cè)線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

1[ _______]具有保護卵細胞的作用;[ ]____內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料;[ _______ ]里面含有細胞核,它是進行胚胎發(fā)育的部位; 氣室內(nèi)有空氣, 其意義在于______

2)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成錐雞。這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受_____影響比較大。

3)整個卵細胞是由_________三種結(jié)構(gòu)構(gòu)成。( 填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】毒品嚴重危害人們的身心健康。下列對待毒品的態(tài)度正確的是 (  )
A.堅決拒絕,決不沾染
B.摧殘生命和家庭,但不危害社會
C.能明顯提神,可以少吸,只要不上癮
D.學(xué)生時期不能吸,成年了可以吸

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