【題目】

（1）口腔內(nèi)的 能分泌唾液；

（2）圖中11所示器官為 ，它所分泌的 對(duì)食物中的糖類、 的消化起重要作用。

（3）10分泌的胃液中含消化 的酶。

（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中 （填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層 構(gòu)成；（2分）

（5）人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有 。(2分,至少填兩個(gè)答案)

【答案】⑴唾液腺 ⑵胰腺 胰液 蛋白質(zhì)和脂肪

（3）蛋白質(zhì) （4）13 上皮細(xì)胞

（5）水、無機(jī)鹽、維生素

【解析】試題分析：：（1）消化系統(tǒng)的消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺包括唾液腺、肝臟和胰腺，小腺體包括胃腺和腸腺．其中唾液腺位于口腔內(nèi)，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，將淀粉初步消化成麥芽糖．

（2）11是胰腺，胰腺能夠分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，對(duì)蛋白質(zhì)，脂肪和糖類都有消化作用．

（3）10是胃，里面有胃腺，胃腺分泌的胃液具有消化蛋白質(zhì)的酶，能夠初步消化蛋白質(zhì)．

（4）小腸是消化道中最長的一段，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積；小腸內(nèi)含有多種消化液，有利于食物的消化；小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（5）人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪，維生素、水、無機(jī)鹽等，其中前三類是大分子的，需經(jīng)消化后才能被吸收，后三類是消費(fèi)者物質(zhì)，不經(jīng)消化就能直接被吸收．

故答案為：（1）唾液腺；（2）胰腺；胰液；脂肪和蛋白質(zhì)；（3）蛋白質(zhì)；（4）13；上皮細(xì)胞；（5）水、無機(jī)鹽和維生素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試分析

（1）【1】的主要功能是______________________________________。

（2）受精卵形成的場(chǎng)所是_____，胎兒在母體的【 】_______里發(fā)育。

（3）精子進(jìn)入到受精的場(chǎng)所，要經(jīng)過女性生殖系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？ ____________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）

（4）胎兒發(fā)育成熟后，會(huì)通過_____從母體產(chǎn)出，這一過程叫做____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含下列哪項(xiàng)的無機(jī)鹽？

A．鐵、鎂、鈣 B．氮、磷、鉀

C．氮、鐵、鋅 D．硫、鋅、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗主要是由什么物質(zhì)引起的（ ）

A、細(xì)菌和真菌引起的

B、食物本身產(chǎn)生的一種可導(dǎo)致食品腐敗的物質(zhì)造成的

C、鹽放多了導(dǎo)致腐敗

D、陽光照射多的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．都要吸收氧氣 B．都產(chǎn)生二氧化碳和水

C．都要吸收二氧化碳 D．都要釋放出能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：［4］________ ［5］________［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫［ ］______。

（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］______。

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞的特殊結(jié)構(gòu)有______、______和_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示。請(qǐng)看圖思考并回答下列問題：

（1）圖中[1]是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的 ，歸還到環(huán)境中。

（2）[2]表示一種氣體是 ，[3]也表示一種氣體是 。

（3）寫出圖中的一條食物鏈： 。

（4）如果沒有人為干預(yù)，在一段時(shí)間內(nèi)，鹿和兔的數(shù)量將會(huì) ，從而導(dǎo)致 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖的食物網(wǎng)中，共有_______條食物鏈，最長的食物鏈可表示為________________。

（2）圖中的蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的________，蛇和鷹之間屬于____________關(guān)系．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量最多的生物是___________，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是__________。

（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物是____________。

（5）該食物網(wǎng)加__________和 __________ 構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著_________和__________流動(dòng)著。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

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