【題目】洋蔥鱗片葉表皮屬于

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 基本組織 D. 輸導(dǎo)組織

【答案】A

【解析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。洋蔥的表皮位于洋蔥的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。上皮組織是動物的組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的結(jié)構(gòu)和生命活動，做了如下實驗，請據(jù)圖分析回答：

（1）生物興趣小組同學(xué)將圖甲中的裝置放在30℃的環(huán)境中，2小時后觀察到的實驗結(jié)果；______袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；______袋壁內(nèi)水珠最少。通過該實驗得到的結(jié)論是蒸騰作用的強(qiáng)弱與______有關(guān)。

（2）用鑷子撕取圖甲裝置中的植物的葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片，鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[3]是______，其開閉是由[2]______控制的。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)[3]進(jìn)出植物體的氣體有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。請分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，____是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和____兩組進(jìn)行對照可驗證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進(jìn)行對照，探究的問題是____。

（3）如果想證明種子萌發(fā)需要充足的空氣，應(yīng)選擇____和____為一組對照實驗。

（4）若①~⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣____、____。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)該探究實驗中所設(shè)置的變量是________。

(2)A裝置與B裝置組成________實驗，其中實驗組是________裝置。

(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計數(shù)。經(jīng)10分鐘的計數(shù)后，計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的________值為實驗結(jié)果。

(4)根據(jù)該實驗裝置進(jìn)行的探究實驗，依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數(shù)量，進(jìn)而得出的實驗結(jié)論是否正確？__________(選填“正確”或“不正確”)。

(5)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況，若有錯誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯誤請你不予改正：___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥植株的結(jié)構(gòu)層次不包括

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請認(rèn)真讀表分析回答：

組別

形狀類型

父

母

兒女

1

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

2

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

3

舌頭能否彎曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

（1）父母是雙眼皮，兒女是單眼皮，這是生物界普遍存在的___________現(xiàn)象。

（2）假如雙眼皮基因為A，則父親、女兒的基因組成分別是___________，這對夫婦生出的雙眼皮孩子的基因型可能是________________。

（3）如果父母均為單眼皮，母親做了雙眼皮手術(shù)，能再生出雙眼皮的孩子嗎？____________，原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)育為果皮和果實的結(jié)構(gòu)分別是

A. 胚珠和種子 B. 種子和子房壁

C. 子房壁和子房 D. 子房和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，要研究的變量是魚的呼吸次數(shù)．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案