【題目】下列屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

①蝌蚪發(fā)育成青蛙 ②“毛毛蟲”發(fā)育成蝴蝶 ③蠶幼蟲發(fā)育成蠶蛾 ④雛雞發(fā)育成大公雞．

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【答案】A

【解析】完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。①蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成蛙用肺呼吸，水陸兩棲，用四肢游泳或跳躍，因此蝌蚪發(fā)育成青蛙是變態(tài)發(fā)育；②“毛毛蟲”發(fā)育成蝴蝶和③蠶幼蟲發(fā)育成蠶蛾都是完全變態(tài)發(fā)育；④雛雞發(fā)育成大公雞不是變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育特指昆蟲和兩棲類。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別，請幫她將此表補充完整．

項目

光合作用

呼吸作用

部位

含________的細胞

所有活的細胞

條件

在光下才能進行

________都能進行

原料

________

有機物和氧

產(chǎn)物

有機物和氧

________

物質(zhì)變化

合成有機物

分解有機物

能量變化

儲存能量

________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中各字母分別代表的結(jié)構(gòu)名稱是：A_____C_____D_____

（2）完成膝跳反射各結(jié)構(gòu)的順序是_____，（填①或②）①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱_____，如果缺少其中一個環(huán)節(jié)，膝跳反射都_____（能或不能）進行．

（3）膝跳反射的神經(jīng)中樞在_____內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所，相對應的一組是（　�。�

①家鴿﹣﹣肺和氣囊②蚯蚓體壁③縊蟶﹣﹣鰓④鯽魚﹣﹣鰓 ⑤青蛙肺﹣﹣和皮膚⑥蝗蟲﹣﹣肺

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）食物鏈是生物之間________關(guān)系形成的，該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。

（2）寫出其中最長的一條食物鏈________ 。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是________關(guān)系，另一種是________關(guān)系．若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴重，可通過保護________等動物，達到控制鼠害、保護環(huán)境的目的。

（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是________．如果在這個食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在________體內(nèi)的濃度最高．

（5）該食物網(wǎng)中各種生物和_______一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，這些生物體內(nèi)的有機物中所儲存的能量，最終都來源于________能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果是個愛鉆研的學生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_______作用．同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的_____運輸?shù)饺~片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進行光合作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹，為被子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科的植物，是世界上生長速度最快的植物。

竹的地上莖木質(zhì)中空，地下莖橫向生長，數(shù)量多而密。竹子可以通過竹筍（地下莖的嫩芽）進行繁殖，也可以通過開花結(jié)果繁衍，竹子花類似水稻的花，花朵小且不夠鮮艷。

早在2000多年前，《山海經(jīng)》中就有：“竹生花，其年便枯”的記載。大多數(shù)竹子的營養(yǎng)生長可長達六、七十年，終生只開一次花。隨著開花結(jié)實，植株逐漸衰老死亡，且一旦開花就會引起大面積竹林的集體開花。某些竹子種類是“國寶”大熊貓的重要食物來源，因此大面積竹子開花會對大熊貓的生存造成很大的威脅。

長期以來，在竹子開花機理方面的研究有生長周期說、營養(yǎng)說和環(huán)境說三個學說。生長周期說認為：竹子生長到生理成熟年靜后會開花；營養(yǎng)學說認為：竹子在缺乏營養(yǎng)的條件下導致開花；環(huán)境學說認為：外界條件尤其是干旱和高溫導致竹子開花。這些學說都有一定的實驗研究支持。

科研人員為防止竹林的大面積死亡采取多種方法進行竹林的更新復壯。更新復壯是指通過人工方式使出現(xiàn)開花的竹林避免更大范圍的開花、死亡，使其繼續(xù)營養(yǎng)生長。目前，促進竹子復壯的措施有：改善水肥條件、全面松土、防止病蟲害，使其不斷發(fā)筍；當個別竹林開花時，及時砍掉開花的竹子。采取以上措施后，竹子的生長狀況得以改善，其中葉片數(shù)量、葉片厚度、輸導組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標均得以恢復，開花竹林經(jīng)過五六年可復壯更新。

（1）竹子花傳粉方式為_____；竹多以竹筍的方式進行繁殖，屬于_____生殖。

（2）竹子開花后，其葉片厚度、輸導組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標逐漸下降，因此可以推測出竹子開花會影響_____生理功能。

（3）下列說法不符合竹子開花學說的是_____。

A．竹子生長到成熟年齡，有可能開始花的發(fā)育

B．熊貓大量啃食竹子，有可能導致竹開花

C．土壤營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，有可能導致竹開花

D．干旱和高溫的天氣，有可能導致竹開花

（4）竹子開花后引起大面積死亡，會帶來生態(tài)破壞和經(jīng)濟損失，因此竹子開花后可采取哪些措施進行復壯_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管________,2號試管________。

(2)饅頭在口腔中變甜與________號試管的變化相似,即口腔中的________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成________。

(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的________作用。實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理? __________________________________________________。

(4)通過實驗你得出的結(jié)論是______________________________________。

(5)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片的實驗，回答下列問題：

（1）如圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細胞是_____。

（2）若看到的物像不夠清晰，應調(diào)節(jié)_____螺旋。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了_____倍。

（4）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時會看到紅細胞凝集的現(xiàn)象，因此，輸血時應以輸入_____血為原則。

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