【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是（　�。�

A. 潮濕、緊實的土壤 B. 潮濕、疏松、富含氧氣的土壤

C. 潮濕、疏松、富含有機物的土壤 D. 潮濕、疏松、有機物稀少的土壤

【答案】C

【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體內(nèi)沒有骨骼，是用濕潤的體壁進行呼吸的，必須生活在潮濕土壤中；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于蚯蚓的呼吸。因此蚯蚓必須生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年全球估計約有3.47億人患有糖尿病。為此，世界衛(wèi)生組織將2019年世界衛(wèi)生日的主題定為“應(yīng)對糖尿病”。圖一是人體部分生理活動示意圖，圖中A-D表示心臟腔室，a-e表示血管，“→”表示血流方向；圖二是人體部分內(nèi)分泌腺圖，請分析并回答問題：

（1）人體生命活動所需要的能量主要是由食物中的__提供，該類物質(zhì)的消化終產(chǎn)物進入循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，首次經(jīng)過心臟四腔的順序分別是__（用圖一中的大寫字母表示）。

（2）正常人用餐后，血糖濃度最高的血管是___（填字母）。而后隨著胰島素的分泌增加，血糖的濃度恢復(fù)正常。

（3）當(dāng)圖二中的[__]__產(chǎn)生不了足夠的胰島素或者機體組織對胰島素的敏感性降低時，就會發(fā)生糖尿病。

（4）糖尿病患者的血液流經(jīng)_（填器官名稱）形成尿液時，一部分血糖會進入尿液形成糖尿。糖尿病后期會引發(fā)失明，主要是影響到視覺成像的部位___。

（5）胰島素是一種蛋白質(zhì)，糖尿病患者可通過__（填注射或口服）胰島素進行治療。

（6）適量運動有益于控制糖尿病的發(fā)展，人在運動時動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一主要靠___系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟效益。請回答下列問題:

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲-片”，其中蛙的鳴叫是其繁殖行為中的____________行為，目的是實現(xiàn)雌雄蛙抱對，進行____________ (填“體內(nèi)”或“體外”)受精;從圖中可知，青蛙與昆蟲間的關(guān)系是_______________________。

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自水稻和雜草固定的____________.;除光、空氣、水、溫度外，影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的__________________。

（3）引鴨人田，利用鴨對________、________的防治，減少了化學(xué)藥物的使用，節(jié)約了生產(chǎn)成本，減輕了環(huán)境污染;鴨產(chǎn)生的糞便，富含有機物，經(jīng)土壤微生物分解為無機物后又被生產(chǎn)者利用，可見，鴨還能促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根，能從土壤中獲得（ )
A.水、有機物
B.水、無機鹽
C.有機物、無機鹽
D.水、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項表示動物與其棲息環(huán)境間的對應(yīng)關(guān)系，其中正確的是（ ）
A.袋鼠一森林
B.金絲猴一草原
C.丹頂鶴一濕地
D.華南虎一南極冰原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖各部位中，吸水能力最強的是（ ）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境因素是指影響一種生物生活的各種生物因素。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，這些氣囊的作用是（　�。�

A. 可減輕身體比重 B. 有利于雙重呼吸

C. 進行氣體交換 D. 輔助鳥類在飛行中消化食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜開口，主要是因為西瓜細胞的（ ）含有大量的糖分。
A.細胞壁
B.細胞膜
C.液泡
D.細胞核

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同步練習(xí)冊答案