【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系，下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動(dòng)物、2爬行動(dòng)物、3哺乳動(dòng)物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無脊椎動(dòng)物、2扁形動(dòng)物、3節(jié)肢動(dòng)物、4渦蟲

【答案】B

【解析】

1脊椎動(dòng)物包括2爬行動(dòng)物和3哺乳動(dòng)物，4蜥蜴屬于2爬行動(dòng)物中的動(dòng)物，故A正確；植物包括孢子植物和種子植物，孢子植物有苔蘚植物，藻類植物和蕨類植物，種子植物包括祼子植物和被子植物，所以1孢子植物包括2苔蘚植物和3蕨類植物，但是4紫菜屬于藻類植物，故B錯(cuò)誤；1 種子植物包括祼子植物和3被子植物，4水杉屬于2祼子植物中的植物種類，故C正確；1無脊椎動(dòng)物包括扁形動(dòng)物和3節(jié)肢動(dòng)物，4渦蟲是2扁形動(dòng)物中的動(dòng)物種類之一，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn):

A. 魚的身體呈流線型 B. 家鴿前肢變?yōu)橐?/span>

C. 人的左右手都有五個(gè)手指 D. 北極熊體表白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題．

（1）A圖表示在 ， B圖表示在 ．
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 氣體便被吸入．
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）[1]__和[4]__組成了雄蕊．

（2）柱頭，花柱和子房組成了__．

（3）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雄蕊的柱頭上的過程，叫做__．

（4）受精完成后，如圖中的[5]__將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A.大白菜，酵母菌，木耳
B.水螅，大腸桿菌，青霉
C.香菇，枯草桿菌，乙肝病毒
D.水綿，甲烷細(xì)菌 ，H7N9病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中與真菌的作用無關(guān)的是（ ）
A.制作饅頭和面包
B.釀造醬油和紅酒
C.保障生物圈中二氧化碳的循環(huán)
D.制造酸奶和泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色及性別是 ( )

A. 黑、雌 B. 褐、雌 C. 白、雄 D. 黑、雄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖州農(nóng)民將桑林附近的洼地深挖為魚塘，墊高塘基、基上種桑，以桑養(yǎng)蠶、蠶絲織綢，蠶沙(蠶的糞便)喂魚，塘泥肥桑，從而建成了有特色的�；~塘生態(tài)系統(tǒng)。2018年

4月19日，該�；~塘系統(tǒng)被聯(lián)合國糧農(nóng)組織認(rèn)定為“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由于人為調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)中___的結(jié)構(gòu)，使能量較多的流向蠶和魚，發(fā)揮了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

（2）吃了蠶沙后，魚將蠶沙中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，這一過程屬于魚的___，其中新合成的有機(jī)物一部分用于呼吸作用消耗，另一部分用于___。

（3）若塘中魚群處于幼年時(shí)期時(shí)，每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重X千克。當(dāng)魚群長到成年期時(shí)，每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重Y千克，則Y___X(選填"大于"、"小于"、或"等于")

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