【題目】從人體的外形上看，人體分為、、、四部分．將體腔分為胸腔和腹腔，腔里有心臟、肺等器官，腔里有胃、腸、肝臟等器官．

【答案】頭；頸；軀干；四肢；膈；胸；腹
【解析】從人體的外形上看，人體分為頭部、頸部、軀干、四肢四部分．膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔，其中胸腔里有心臟、肺等器官，腹腔里有胃、腸、肝臟等器官．
所以答案是：頭部、頸部、軀干、四肢、胸、腹、胸、腹
所以答案是：頭；頸； 軀干；四肢； 膈； 胸； 腹．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我們經(jīng)常見到的棉花植物株形，圖一為棉花自然生長的形狀，但植物經(jīng)人工處理后會長成如圖二所示的形狀。下列對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所采用的相關(guān)措施的敘述，正確的是（　�。�

A. 圖二棉花植株的生長狀態(tài)主要是因為摘除了側(cè)芽

B. 移栽幼苗時要帶土移栽，其目的是減少幼根和根毛折斷

C. 種植棉花一般用棉花種子，這屬于棉花的無性生殖

D. 棉花快開花結(jié)果時，追加鉀肥可促進開花，使果實提早成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于食物鏈的是（）

A. 陽光→草→兔→狐B. 草→昆蟲→雞→鷹

C. 昆蟲→青蛙→蛇→鷹D. 蛇→青蛙→昆蟲→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總帶著一個土坨，其原因是（　　）
A.保護幼根和根毛
B.降低蒸騰作用
C.抑制根吸收水
D.降低光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋麗同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱：①__________②__________

（2）下圖是宋麗同學使用顯微鏡的四個操作步驟圖，請你排列好正確的順序：__________。

（3）宋麗在對光過程中，看到視野如圖，你認為可能的原因有？（多選）________。

A．放大倍數(shù)太低

B．光圈沒對準通光孔

C．反光鏡沒對準光源

D．物鏡沒有對準通光孔

E．玻片標本沒在通光孔上

（4）下表是宋麗同學觀察時使用的四種不同目鏡和物鏡組合，哪一組合觀察到的細胞數(shù)目最多？__________。

A．目鏡5X物鏡10X

B．目鏡10X物鏡10X

C．目鏡5X物鏡40X

D．目鏡10X物鏡40X

（5）宋麗同學在老師的指導下還觀察到細胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體--葉綠體（如圖2），并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想：細胞內(nèi)葉綠體的實際流動方向是怎樣的哪？請你回答：__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：

（1）A細胞分裂時，_______先復(fù)制，然后平均分到兩個新細胞中。

（2）A細胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為__________。

（3）若C表示我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于__________。

（4）剝下番茄的表皮，它屬于[]_______組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是[]________組織。

（5）按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次：__________（用名稱和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（　�。�

A. 界B. 綱C. 屬D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體需要的無機鹽中，哪項不是需要量最多的（　�。�
A.含鐵的無機鹽
B.含氮的無機鹽
C.含鉀的無機鹽
D.含磷的無機鹽

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同步練習冊答案