每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長(zhǎng)江和黃河，作為_(kāi)_______生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的________生態(tài)系統(tǒng)、________生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的________生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成________生態(tài)系統(tǒng)、________生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入________生態(tài)系統(tǒng)。

河流    森林    草原    農(nóng)田    湖泊    濕地    海洋。
考點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)中的類(lèi)型．
分析：生物圈中生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，它們并不是相互孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的，據(jù)此答題．解答：解：生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面．例如，我們的母親河--長(zhǎng)江和黃河，作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：河流；森林；草原；農(nóng)田；湖泊；濕地；海洋。
點(diǎn)評(píng)：理解掌握各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系，熟悉教材，這題雖然內(nèi)容較多，但都是課本上的原話(huà)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

《獅子王》是一部很精彩的動(dòng)畫(huà)片，片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親（當(dāng)?shù)貏?dòng)物王國(guó)的國(guó)王）的對(duì)白．請(qǐng)閱讀下面對(duì)白后，回答問(wèn)題．
辛巴：“我以為國(guó)王可以凡事隨心所欲．”
父親：“你錯(cuò)了，國(guó)王也不能凡事隨心所欲．世界上所有的生命都有他存在的價(jià)值，身為國(guó)王，你不但要了解，還要去尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊．”
辛巴：“但是，爸，我們不是吃羚羊嗎？”
父親：“是呀，我來(lái)跟你解釋一下：我們死后呢，尸體會(huì)成為草，而羚羊是吃草的，所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的．”
（1）辛巴的父親所說(shuō)的：我們死后呢，尸體會(huì)成為草．這句話(huà)是否科學(xué)？請(qǐng)解釋說(shuō)明
不科學(xué)．因?yàn)閯?dòng)物死后，尸體不是直接變成草，而是經(jīng)過(guò)分解者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)再被植物吸收利用．
不科學(xué)．因?yàn)閯?dòng)物死后，尸體不是直接變成草，而是經(jīng)過(guò)分解者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)再被植物吸收利用．
．
（2）辛巴和它父親的對(duì)話(huà)給你怎樣的啟示？
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相
關(guān)聯(lián)
關(guān)聯(lián)
，這種
關(guān)聯(lián)
關(guān)聯(lián)
性表現(xiàn)在方方面面．例如，我們的母親河--長(zhǎng)江和黃河，作為
河流
河流
生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)、
草原
草原
生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的
農(nóng)田
農(nóng)田
生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成
湖泊
湖泊
生態(tài)系統(tǒng)、
濕地
濕地
生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在非生物因素、地域關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間等方方面面．
比如說(shuō)
大氣圈
大氣圈
中的空氣，水及水蒸氣不分地域在各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)；各自生態(tài)系統(tǒng)中的
生物
生物
也不受地域的限制，往返在不同的生態(tài)系統(tǒng)中，如魚(yú)類(lèi)的洄游，鳥(niǎo)的遷徙．所以從某種意義上說(shuō)，地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，即
保護(hù)地球
保護(hù)地球
是最大的生態(tài)系統(tǒng)工程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長(zhǎng)江和黃河，作為_(kāi)_________生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的________生態(tài)系統(tǒng)、_________生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的_______生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成_________生態(tài)系統(tǒng)、__________生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入__________生態(tài)系統(tǒng)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市扶余縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：填空題

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長(zhǎng)江和黃河，作為_(kāi)_________生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的________生態(tài)系統(tǒng)、_________生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的_______生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成_________生態(tài)系統(tǒng)、__________生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入__________生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案