【題目】人體每天產(chǎn)生各種各樣的廢物，如尿液、汗液、糞便等，必須及時(shí)地排出體外，才能維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。 （______）

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，如水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．這些新陳代謝的廢物必須排出體外，否則會(huì)影響人體的健康，排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)由肺排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)汗腺分泌汗液通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)腎臟形成尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．糞便不是代謝廢物，不屬于排泄，屬于排遺．故答案為：×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答

遺傳病名稱

正常婚配的后代患病率

近親婚配的后代患病率

先天性聾啞

白化病

全色盲


（1）從上表可以看出，近親婚配的后代患遺傳病的可能性比正�；榕涞囊� ．
（2）某白化病患者父母都正常，以A表示正�；�，a表示白化病的基因，則為顯性基因，該患者的基因組成是 ， 其父母的基因組成均為 ， 該患者白化病基因的來(lái)源是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠色植物是否只在有光的情況下才能進(jìn)行光合作用”，設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是： ．
（2）將圖中的實(shí)驗(yàn)正確操作順序?qū)懗鰜?lái)， ． （只填序號(hào)）
（3）標(biāo)號(hào)⑤中將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色，小燒杯中酒精變成色．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出植物進(jìn)行光合作用的表達(dá)式： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)？

A.干燥的皮鞋； B.煮沸但密封的牛肉汁； C.潮濕的糧食堆； D.潮濕的沙土地。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖，圖示中能暫時(shí)貯存尿液的器官為（ ）

A.①
B.②
C.③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

（1）鳥(niǎo)的身體呈型，可以減少空氣的阻力．前肢變成 ， 適于在空中飛行．
（2）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 ． 胸骨上高聳的突起④叫作 ． 附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③ ， 能牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅有一層上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是 ．
（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后的含量減少，再經(jīng)（血管）流回心臟．
（3）空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)過(guò)程進(jìn)入血液的．
（4）人吸氣時(shí)，③的容積會(huì) ． （填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人屬于下列哪個(gè)人種（ ）

A. 蒙古利亞人 B. 高加索人

C. 尼格羅人 D. 澳大利亞人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的某種生物一旦絕滅，一般就不可能恢復(fù)了。（______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案