【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,分析回答下列問(wèn)題:

材料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016111日援引報(bào)道,我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)(如圖一、圖二所示),對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

1EV71腸道病毒是引起手足口病 ,該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 ,該免疫類型屬于 免疫。

3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是 ,搶救有效的標(biāo)志是 。

4)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在 處(填字母)。

【答案】1)病原體 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(或病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu))

2)保護(hù)易感人群 特異性

3)現(xiàn)乙后甲 病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)(答出1條即可)

4B

【解析】1)手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,因此手足口病的病原體是EV71腸道病毒,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而細(xì)菌都是單細(xì)胞的,因此該病原體多種腸道病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是多種腸道病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

2)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái);因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;通過(guò)注射疫苗,使人獲得免疫能力,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)保護(hù)易感人群;免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,從獲得途徑來(lái)看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫;通過(guò)注射疫苗使人體獲得的免疫力屬于特異性免疫.

3)病人在生命垂危時(shí),會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸、心跳的現(xiàn)象,我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓,人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸.常用方法有:口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法.圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲.搶救有效的標(biāo)志是:病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)

4)靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩,因此,大靜脈受傷出血時(shí),靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管.因此血液流動(dòng)的方向是:靜脈心臟,因此,正確的急救方法是在B遠(yuǎn)心端壓迫止血.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__

(2)圖中箭頭②表示由根吸收的__通過(guò)木質(zhì)部的__管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.

(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的__通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的__平衡.

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【題目】身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里面是肉外是骨”.這句順口溜描述的是哪類生物的主要特征(

A.螃蟹 B.蜈蚣 C.蜘蛛 D.蝗蟲

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【題目】陽(yáng)春四月甜瓜大量上市,該瓜皮薄肉脆,甜而爽口,瓜香四溢,深受消費(fèi)者喜愛。甜瓜多采用溫室大棚栽培,如圖一所示;圖二表示在夏季晴朗的白天,甜瓜葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)甜瓜播種后通常要覆蓋地膜,其目的是____________________,提高種子的萌發(fā)率。

(2)果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程中,需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,它們是通過(guò)植株根尖的______________________吸收的,吸收的水分主要用于____________。果實(shí)成熟過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,其反應(yīng)式是________________________________________。

(3)圖二中7~10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是在一定溫度和二氧化碳供應(yīng)充足的情況下,____________________。12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是_________________________。

(4)某興趣小組選取生長(zhǎng)正常的甜瓜葉片進(jìn)行了圖三所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

A.將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

B.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

①將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________

②本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

③通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖甲中A屬于__________部分,G屬于________部分。此生態(tài)系統(tǒng)中, ______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中的一條食物鏈,此食物鏈中含有機(jī)物和能量最多的是______(用圖乙中字母表示);如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是______(用圖乙中字母表示)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病.具有先天性,終生性和家族性.病種多、發(fā)病率高.目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過(guò)3000種,估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3﹣10個(gè)患有各種不同的遺傳。鐖D是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問(wèn)題:

(1)從遺傳學(xué)角度來(lái)說(shuō),人有正常與患病的不同,這種表現(xiàn)被稱為是一對(duì)____________,根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對(duì)正常夫婦I1,I2的基因組成分別為__________________(用B、b分別表示顯性和隱性基因)。

(2)I2傳遞給Ⅱ2基因的“橋梁”中有____________________條染色體。

(3)Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚,其后代為患病男孩的最大幾率是_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題

(1)1、__2、__3、__4、__5、__(寫出各部分的名稱)

(2)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于__組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于__組織.

(3)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于__器官.

(4)除果實(shí)外,該植物體還有____等生殖器官.

(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒(méi)有__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以科學(xué)的方法解決問(wèn)題時(shí),首先要做的是( )

A. 設(shè)計(jì)方案 B. 推論 C. 實(shí)驗(yàn) D. 觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

1)草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)完成,排出多余的水分和廢物是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)完成.

2)草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于 生物,一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌,說(shuō)明它對(duì)污水有一定的 作用.

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