【題目】圖中，甲是葉綠體模型圖；乙是綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吸收光能的色素分布在圖甲的（填寫序號(hào)）的薄膜上．
（2）Ⅰ階段釋放的O2來自的光解．
（3）Ⅱ階段為（填寫“光”或“暗”）反應(yīng)階段，需要Ⅰ階段提供的物質(zhì)是[H]和 ．
（4）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致Ⅱ階段[]的供應(yīng)減少，（CH2O）的合成隨之減少．

【答案】
（1）③
（2）H2O
（3）暗；ATP
（4）⑤；CO2
【解析】（1）吸收光能的色素分布在類囊體薄膜上．（2）光反應(yīng)階段釋放的氧氣來自于水的光解．（3）Ⅱ階段為暗反應(yīng)，需要光反應(yīng)提供[H]和ATP．（4）氣溫過高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致暗反應(yīng)二氧化碳供應(yīng)減少，有機(jī)物合成減少．
所以答案是：（1）③（2）H2O（3）暗 ATP （4）⑤ CO2
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用（即呼吸作用）的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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【題目】小明在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的是植物細(xì)胞。他的依據(jù)是該細(xì)胞有（　　）

A. 細(xì)胞壁、液泡B. 細(xì)胞壁、莢膜C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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【題目】蝴蝶喜歡白天活動(dòng)，而蛾喜歡晚上活動(dòng)，影響這兩種動(dòng)物活動(dòng)的主要因素是（ ）；

A．光 B．空氣 C．濕度 D．溫度

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【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)�、二氧化�?/span>

C. 吸氣時(shí)呼吸肌收縮導(dǎo)致胸廓擴(kuò)張

D. 呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

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【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（　�。�

A. 利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

B. 雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但仍具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

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【題目】如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
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【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）

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